2014八年级语文下24.诗词五首导学案（语文版）_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014八年级语文下24诗词五首导学案（语文版）课题24诗词五首学习目标1有感情地朗读并背诵课文。2理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。学习重点有感情地朗读并背诵课文。学习难点理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。学习过程备注布置预习1搜索诗词相关信息及作家作品。2读顺课文（字音准确，停顿恰当），疏通诗意。3你有怎样的疑惑一、预习展评二、出示学习目标1有感情地朗读并背诵课文。2理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。三、合作探究预设问题1赏析十五从军征中的“道逢乡里人井上生旅葵”。预设问题2诉衷情中的“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4泪空流”中加点词有什么特殊的含义如何理解词的最后三句话新课标第一网预设问题3赏析南乡子登京口北固亭有怀中“生子当如孙仲谋”。预设问题4赏析满江红中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。预设问题5赏析朝天子咏喇叭中“喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大”。四、精讲点拨五、当堂达标（20分）1根据诗意填空10分朝天子咏喇叭中文中写“喇叭，锁哪”的作用的句子是“,”。满江红中表现作者匤扶天下、救民水火的凌云壮志的诗句是。十五从军征中写出封建兵役制度的极端不合理的诗句是。诉衷情中能表达出诗人“心有余而力不足”，饱含满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情的诗句是。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4满江红中表现作者不甘雌伏的巾帼豪情的句子是。2默写诗词（10分），采葵持作羹。（十五从军征）此生谁料，。（诉衷情），做断东南战未休。（南乡子登京口北固亭有怀），不知贻阿谁。（十五从军征）关河梦断何处。（诉衷情）四面歌残终破楚，（满江红）曹、刘。（南乡子登京口北固亭有怀）官船来往乱如麻，。（朝天子咏喇叭）六、布置预习学生记录预习过程中的问题学生展评预习成果教师明确学生提出问题并合作探究教师根据学情精讲点拨学生当堂完成精品文档2016全新精品资料全新
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