2014年四上数学第八单元电子备课教案（新人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122014年四上数学第八单元电子备课教案（新人教版）课题第八单元数学广角课时第一课时教学目标1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点体会优化的思想；寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学难点寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学方式合作探究教具图片课件教学环节教学过程二次备课教学过程一、情境导入1、同学们喜欢吃烙饼吗谁烙过饼，或看家长烙过能给精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12大家说说烙烙饼的过程吗2、烙烙饼中也有数学知识，这节课我们就到数学广角中去学习有关烙烙饼的知识。板书课题数学广角二、探究新知1、教学例1（1）出示情境图片妈妈正在烙饼，每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面3分钟。小女孩说爸爸、妈妈和我每人一张，问怎样才能尽快吃上饼先独立思考，再小组讨论交流，说说自己是怎么安排的自己的方案一共需要多长时间烙完问烙一张饼需要几分钟烙两张呢一共要烙3张饼，怎样烙花费的时间最少问还可以怎样烙哪种方法比较合理启发引导在用第二种方法烙第3张饼的时候，本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张，这里可能就浪费了时间。想一想，会不会还有更好的方法呢启发学生发现如果锅里每次都烙两张饼，就不会浪费时间了，问一张饼正反面分别要烙3分钟，怎样安排才能每次都是烙的两张饼呢怎样按排最节省时间小组讨论交流，说说自己的发现。2、教学例2出示家里客人要沏查茶的情境图。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12小明，帮妈妈浇壶水，给李阿姨沏杯茶，怎样才能尽快让客人喝上茶观察理解情境图。如果你是小明，你怎样安排需要多长时间和同学讨论一下，看看谁的方案比较合理。分小组设计方案，思考讨论这些工序中哪些事情要先做哪些事情可以同时做比较谁的方案所需的时间最少谁的方案最合理三、巩固新书后做一做第1题，第2题四、小结这节课你有什么收获五、作业做一做的第3题板书设计烙饼问题饼数烙饼方法最少所需的时间2同时烙两张63快速烙饼法94两张两张的烙125先烙2张，后三张15快速烙饼法6两张两张的烙187。21。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12课题第八单元数学广角课时第二课时教学目标1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。教学重点探究解决问题的最优方案。教学难点寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。、教学方式探究合作教具多媒体课件教学环节教学过程二次备课教学过程一、联系生活，谈话导入1、师同学们，大家喜欢玩游戏吗用“一边一边”造句。2、师很好，这两件事情都是同时进行的（板书同时进行）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/123、师大家都说的不错，但不知道做的好不好，来我们一起看一看。二、动手操作，主动探究1、师星期天，小明家也来了客人，妈妈请他帮忙烧壶水，沏杯茶。（出示主题图）2、师想一想，你平时沏茶之前都要做哪些准备呢3、师我们来看看小明沏茶都需要做哪些事分别需要多长时间（出示工序图课件）4、师如果这六件事情一件一件地做，要多少时间14分钟（学生回答）这个时间有点长了，万一李阿姨在家里做客的时间不长怎么办看，小明在想什么出示课件5、师同学们能帮小明这个忙吗6、师现在，请同学们拿出信封中的小卡片，通过摆一摆，设计出让客人尽快喝上茶的方案，并列式计算出需要用的时间。7、动手操作，主动探究（1）学生动手摆出方案，师巡视（2）学生展示，介绍自己的安排，和所用时间A洗水壶（1分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）沏茶（1分钟）同时洗茶杯（2分钟）118111（分钟）找茶叶（1分钟）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12B洗水壶（1分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）沏茶（1分钟）同时找茶叶（1分钟）洗茶杯（2分钟）118111（分钟）师对于这两个方案，那个更好呢8、师A种更好，接水的同时去找茶叶，时间一样，会非常的匆忙。9、师生画流程图为了更清楚地表示这些事情的先后顺序，我们用箭头来连接（课件显示）计算出时间是118111（分钟）10、师小结刚才我们一件一件地做，需要14分钟，现在这样做只要11分钟，时间缩短了，是采用同时做几件事情来使时间缩短的。三、运用知识，解决问题四、课堂总结通过今天数学广角的学习，你有什么收获板书设计科学地合理安排时间洗水壶（1分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）沏茶（1分钟）洗茶杯（2分钟）118111（分钟）找茶叶（1分钟）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12课题第八单元数学广角课时第三课时教学目标1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点体会优化的思想教学难点寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力教学方式合作探究教具图片课件教学环节教学过程二次备课教学过程一、情境导入1、同学们想一想，生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率2、这节课我们继续来学习数学广角。板书课题数学广角二、探究新知精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12教学例3（1）出示情境图片码头上现在同时有3艘货船需要卸货，但是只能一条一条地卸货，并且每艘船卸货所需的时间各不相同，那么按照怎样的顺序卸货能使3艘货船等候的总时间最少呢（2）观察图，说说可以得到哪些信息问要使三艘货船的等候时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货学生讨论（3）可以有哪些卸货的顺序每种方案总的等候时间是多少列出表格，问从表中你有什么发现吗引导学生思考汇报（4）找出最优方案三、巩固新知1、书后做一做小名、小亮、小叶同时来到学校医务室。要使三人的等候时间的总和最少，应该怎样安排他们的就诊顺序2、有210人选举大队长，有三位候选人甲、乙、丙，每人只能选之中1人，不能弃权。前190张票中甲得75张，乙得65张，丙得50张，规定谁的票最多谁当选。若甲要当选，最少还需要多少张票四、小结这节课你有什么收获五、作业板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12卸货问题方案卸货顺序船1的等候时间（时）船2的等候时间（时）船3的等候时间（时）时间总和1船1船2船32船1船3船23船2船1船34船2船3船15船3船1船26船3船2船1课题第八单元数学广角课时第四课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12教学目标1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点体会优化的思想教学难点寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力教学方式合作探究教具图片课件教学环节教学过程二次备课教学过程一、情境导入1、你们听过“田忌赛马“的故事吗田忌是怎样赢了齐王的谁能给大家讲一讲这个故事2、问田忌的马都不如齐王的马，但他却赢了这是为什么呢3、这节课我们就来研究研究。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12板书课题数学广角二、探究新知1、把田忌在赛马中使用的方法在给出的表格中补充完整。出示表格齐王田忌本场胜者第一场上等马下等马齐王第二场中等马上等马田忌第三场下等马中等马田忌2、思考田忌所用的这种策略是不是唯一能赢秦王的方法讨论3、引导学生看一看田忌一共有多少种可采用的应对策略把田忌所有的可以采用的策略都找出来，填如表中。4、展示各组汇报的结果田忌可采用的策略一共有6种，但只有一种是唯一可以获胜的。5、说一说田忌的这种策略在生活中还有哪些应用结合实际说一说。三、巩固新知1、数学游戏两人轮流