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文档简介

高中数学教学的常用方法,什么是数学教学的常用方法？,教师传授或师生共同研讨，学生学习数学基础知识、技能、发展能力和提高综合素养的工作方式和手段体系,中学数学常用的教学方法,1、讲授教学法,2、读读议议讲讲练练教学法,3、尝试指导效果回授教学法,4、引导发现教学法,讲授教学法,教师讲学生听,特征,讲授教学法的过程又是怎样的呢？,？,？,？,1、教师根据数学知识产生的背景引出新课题；2、根据科学的认识规律借助于数学方法，建立数学概念和模型；3、介绍数学概念的性质或解决问题的重点和方法，明确解决问题的途径，继而解决问题；4、通过对典型问题的分析说明新知识的应用，并通过一定的训练予以巩固；5、通过适当的总结来完成新课题的讲授,过程,过程,读读议议讲讲练练教学法,读,教学的基础,议,教学的关键,讲,教学的重要环节,练,学习、巩固知识的重要途径,优点,缺点,能将读、议、讲、练穿插进行，并将其融合一体。调动学生的学习积极性，有利于提高课堂教学效率，减轻学生课外负担，有利于学生综合素质的提高,回授尝试效果与回授调节,变式练习的尝试,归纳结论、归入知识系统,探求知识的尝试,启发诱导创设情境问题,具体步骤,尝试指导效果回授教学法,引导发现教学法,步骤,1、创设发现情境,2、实时发现活动,3、交流发现成果,4、总结发现成果,5、运用发现成果,学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学会的东西自己去发自己发现或创造出来，教师的任务是引导学生去进行这种在创
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