基因分离定律题型题型(详细好用)

基因分离规律的问题类型总结一、名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 (三个要点：同种生物豌豆，同性状茎高，不同表现类型高茎和低茎)2、显性性状：遗传学上出现在杂种f-1上的其亲本性状称为显性性状。3、隐性性状：遗传学上未出现在杂种F1中的其亲本性状称为隐性性状。4、性状分离：杂种后代同时出现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象。5、显性基因：控制显性性状的基因。 一般是大写字母，豌豆的高茎基因用d表示。6、隐性基因：控制隐性性状的基因。 一般是小写，豌豆的矮茎基因用d表示。7、等位基因在相同染色体的同一位置调控相对性状的基因，如高茎和矮茎。 显性作用：等位基因d和d对d和d有显性作用，所以F1(Dd )的豌豆为高茎。等位基因的分离： d和d的等位基因被同源染色体的分离分离，最终产生了两种雄配子。 Dd=11； 两种雌配子Dd=11。8、非等位基因：在非同源染色体上或同源染色体的不同位置存在的调控不同性状的不同基因。9、表现型：指生物个体表现的性状。10、基因型：指与表现型有关的基因组成。11、纯合体：含有相同基因的配子结合而成的合子发育的个体。 形成稳定的遗传。12 .杂合体：含有不同基因的配子结合而成的合子发育的个体。 无法稳定遗传，后代会发生性状分离。13、携带者：遗传学上含有隐性病原基因的杂质。二、文：1、遗传图中常用符号： p亲本一母本父本杂交自交(花授粉、同种交交) f1杂种第一代f2杂种第二代。2 .体细胞中成对存在控制性状的基因，生殖细胞中仅存在控制性状的基因。3、基因型和表现型：表现型相同：基因型不一定相同基因型相同：环境相同，表现型相同。 不同环境下表现型不一定相同。4、纯合子杂交不一定是纯合子，杂合子杂交不一定是杂合子。8、纯合体只生一种配子，自交性不性状分离。 杂合体产生的配子的种类是2n种(n是等位基因的对数)。(1)应用基因的分离规律说明遗传现象通常需要6个关键。(1) DD、DD、DD全部显示(2)dd dd dd完全隐藏(3) DD、DD、DD全部显示(4)Dd dd 1/2Dd :1/2 dd显示：隐藏=1:1(5) dddd1/4dd :1/2dd :1/4dd显示：隐藏=3:1(6) dddd1/2dd :1/2dd : DD=1: 1(2)遗传规律中解题的想法和方法1 .正推法(1)方法：父基因型配偶基因型基因型的种类和比例。(2)例：两个杂种父母杂交，计算子代显性性状的个体所占的比例和显性个体的纯合子所占的比例：从杂种父母的条件出发，AAAA1aa，2aa，1aa。 在故子世代中，显性性状a占3/4，显性个体a中，纯子AA占1/3。2、逆估计法：知道子代表现型或基因型，导出父代基因型。(1)隐性突破法子代存在隐性个体(aa )时，父母的基因型中必定至少存在一个a，根据父代的表现型进一步推定。(2)根据子代分离比解决问题若子代性状分离比显着：隐=3，1母代一定是BbBb。 bbbb3 b，1 bb。若子代性状分离比显着：隐=1，1父母一定是Bbbb型。 bbbb1 bb，1 bb。年轻一代的显性性状父母的至少一方为BB，也就是说BB B。【总结】: 亲代基因型、正推型基因型、表现型和比例逆推型表现型和比例(3)性状的显现、隐性及纯合子、杂合子的判断方法1 .明确地确定隐藏的方法方法1 :杂交方式。 AB子孙仅表现一个亲本性状时为显性性状，不出现的是隐性性状(a、b为一对相对性状)。 一言：父2子1，即父母世代的个性状、子世代的性状汇总起来，就能确定隐性关系。 (无中生有隐性)方法2 :自相关方式。 a和b各自正交，发生性状分离的亲本性状一定是显性的，不能确定不能进行性状分离，但无论是隐性纯合子还是显性纯合子。 总结一句话，父母1子2，即父母1个性状、孩子2个个性状、性状分离发生时，隐性关系就确定了。 (有中学生不是显性的)2 .判断纯合子和杂合子的方法方法1:自相关方式。 如果使某显性性状的个体自我交叉，子孙能发生性状分离，父母一定是杂种的子孙没有性状分离，就有可能是纯粹的合子。这个方法是最简便的方法，但只适合植物，不适合动物。方法2 :交叉的方法。 如果使测定对象个体与隐性类型交叉，子孙中出现隐性类型，一定是混合：子孙中只有显性性状个体，就有可能是纯合子。*如果对象是子孙少的雄性动物，则注意与隐性雌性的个体交配，让子孙生成更多的个体，使结果有说服力。(4)确定基因型的一般解题顺序：(1)首先明确隐性(2)判断纯合子和杂合子，确定基因型(3)基因型的决定技术隐性纯合体突破法根据子孙分离比推定法(4)四步作曲基因型填补空白判断架子：在显性大写之前，隐藏子孙的表现型如果出现隐性小写，就不知道有无隐性性状三、【问题型总结】(1)基础知识和概念问题类型1 :孟德尔遗传实验的操作技术1、(2009江苏高考)关于孟德尔豌豆杂交实验的以下记述，准确地说(d )a .孟德尔在豌豆开花时与去雄进行授粉，实现亲本的杂交b .孟德尔研究豌豆花的结构，但不需要考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c .孟德尔根据亲本中不同的个体表型来判断亲本是否纯合d .孟德尔利用了从豌豆花授粉、关闭花授粉的特性问题类型2 :交配类型和应用依次解决-遗传问题的方法是(b )。鉴定一只白羊是否纯种在相对性状中区分隐性继续提高小麦抗病品种纯度检查杂种F1基因型a .杂交、自交、交、交b .交、交、自交、交c .杂交、交叉、杂交、自交d .杂交、杂交、杂交、交叉问题型3 :分离规律的本质：等位基因是通过同源染色体的分离而被分离的3、基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色体上有d基因的话，共享一个丝点的另一条染色体上的基因必须为(b )。A.d B.D C.D或d.d和d4、基因型为Dd的个体在生殖细胞形成过程中，基因Dd、Dd、Dd的分离分别发生在减数一次分裂过程减数二次分裂过程有丝分裂过程(c )中a.b.c.d.问题类型4 :相对性状的区分注意点：同种生物同性状5、在以下各组中属于相对性状的是(a )a .兔子的长毛和短毛b .玉米的黄粒和圆粒c .棉纤维的长度和粗度d .马的白毛和鼠的褐毛6、不符合以下相对性状的为(c )a .水稻早熟和晚熟b .豌豆紫花和红花c .羊长毛和细毛d .小麦抗病和易传染病问题型5 :显、劣性状的判别7 .在纯玉米和纯玉米之间栽培，收获时发现玉米穗上没有玉米粒，但玉米穗上没有玉米粒是因为(b )。a .甜是显性b .甜是显性c .互相混合d .互相选择问题型6 :纯合子、杂合子的鉴别8、豌豆高茎对低茎有优势，我想知道高茎豌豆的基因型，已知最好的方法是(d )。a .与其他纯种的高茎豌豆杂交b .与其他杂种豌豆杂交c .与另一株豌豆杂交，d .使其自行授粉问题型7 :表现型和基因型的关系表现型=基因型外界环境9、基因型与表现型的关系如下所述，错误的是(c )。a .表现型相同，基因型不一定相同b .在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同c .基因型相同，表现型一定是相同的d .生活环境，基因型相同，表现型一定是相同的问题类型8 :基因型的推定10、高粱有红茎和绿茎，高粱穗上1000粒种子发芽后，长出760根红茎和240根绿茎时，该高粱两亲的基因型为(a )。A. RrRr B. Rrrr C. RrRR D. RRrr11、已知豌豆高茎(d )对低茎(d )有优势，杂交试验中有子孙的1/2低茎，其亲本基因型为(d )。A. DDdd B. DDDd C. DdDd D. Dddd12 .牛没有角的性状(b )对有角的性状(b )是显性的。 有角的母牛和没有角的公牛交配，生了有角的小牛时，这个公牛的没有角的基因型是(c )。A. bb B. BB C. Bb D. Bb或bb13 .鸡毛腿(b )对光腿(b )具有优越性。 目前，毛脚母鸡甲、乙分别与光脚公鸡丙交配，甲的子孙有毛脚、光脚，比为1:1，乙的子孙都是毛脚，甲、乙、丙的基因型依次为(c )A. BB、Bb、Bb.Bb、Bb、BB C. Bb、Bb、bb D. Bb、bb、bb问题型9 :杂合子连续n子孙、纯合子、杂合子的比例比如PS的杂种有n次自我交往该Fn中的杂种占(1/2)n的纯合子占1(1/2)nAA是一半二(一/二) n，而AA是一半二(一/二) n。按世代淘汰PS的话，PS占(2n-1)/(2n 1)，PS占2/(2n 1)。14 .具有等位基因的混合子个体，至少几代后的同质结子的比例可达95%以上(c )。A. 3 B. 4 C. 5 D. 615 .众所周知，小麦的高茎是由显性基因控制的。 一株杂交子小麦自交配f-1，淘汰其中的低茎株后，自交配f-2，理论上f-2中的低茎株占总数(b )。A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16解析： AaAaAA、Aa、Aa、Aa除了Aa以外，在F1中Aa为1/3、Aa为2/3、F1自相交，在子孙F2中Aa概率为2/31/4=1/6问题型10 :自由(随机)交配类自由交配是指集团中的个体随机交配，在基因型相同、不同的个体之间进行交配。 自由交配过程多与父本、母本的选择和淘汰有关，要注意性状分离比的问题。16、西红柿红果对黄果显着，现在，纯红果西红柿和黄果西红柿交配得到F1，现在，F2红果西红柿和红果西红柿交配，其子孙中的杂种占多少？ (b )A.3/4 B.4/9 C.1/9 D.1/6解析： F1基因型为Aa，F2，红果西红柿AA:Aa=1:2，因此AA=1/3，Aa=2/3方法1AAAa子孙Aa=1/32/31/22=2/9AAAA子孙Aa=0AaAa子孙Aa=2/32/31/2=2/9因此，后代的Aa=2/9 2/9=4/9方法2配子A=2/3，a=1/3，子孙AA=2/32/3=4/9，aa=1/31/3=1/9，Aa=2/31/32=4/917、阿拉伯牵牛花的遗传实验中，纯合的红牵牛花和纯合的白牵牛花杂交，F1都是粉红色的牵牛花。 使f-1自交后，f-2中出现红、粉色、白三种牵牛花，比例为1:2:1。 把F2中的所有粉色牵牛花和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉的话，子孙应该成为(d )。a .红色：粉色：白色=1:2:1 B .粉色：红色=1:1c .红色：白色=3:1 D .红色：粉色：白色=4:4:1问题型11 :自相关系统18、已知基因型为AA和AA的豌豆种子，其数量之比为1:2，种下该种子时，在自然状态(假设结实率相同)下，基因型为AA、AA、AA的种子数量之比为(b )。a.1:233601 b.3:233601 c.3:53363331 d问题类型12 :图表分析问题图表分析问题主要以图表形式研究学生对基因分离规律的理解和运用，注意孟德尔在研究过程中使用的交叉、杂交、自交叉等实验结论的运用，可以转换图表中的数据等信息。19、一个学校的学生在学校调查人的大拇指是否向后弯，他们以年级为单位，汇总整理各级的统计结果，参见下表第一组第二组第三组父母的大拇指都向后弯父母只能向背侧弯一个大拇指父母不要用大拇指向后弯大拇指呢背面弯了4804800拇指够不到背面弯了288448所有的孩子都不要用大拇指向后弯根据表中的数据，回答以下问题(1)表中第一组婚姻状况调查显示