《草原》教案

草原培训设计教材分析草原是作家首次进入内蒙古大草原时看到的美丽风景和受到内蒙古同胞热情款待的情景散文。本文的语言清新、美丽、线索明确，赞扬草原美丽的风景，表达蒙古和一两个民族的深厚友谊，体现了祖国是各民族团结友爱的大家庭。本文作为走向西部的第一篇课文，目的是引导学生充满诗意的草原风景和民族风情，体现作者对草原的热爱和民族团结的赞美；二是在阅读中理解表达的几个特点，积累语言。第三，进入西部，通过对本文的学习，激发学生对西部的理解欲望，激发对西部探索的兴趣。学习分析五年级的学生最初已经有了某种阅读素养，但是我们的家乡离草原很远，学生对草原风景、风土和人情的感性知识不足，所以对文本的理解和认识带来了一些困难。因此，本文中情景的混合是教育的关键。教师应该准备必要的声学资料，制作多媒体课件，帮助学生“入境”。再一次，五年级学生在掌握重点语句、感受课文、体会重点语句和修辞手法的表现效果时，需要作出更多的指导和努力。培训目标1.知道本课的4个生字，能正确地写14个字，并读准后语“蒙古，好，行，等于”。通过注释和生活，真正理解“渲染、概述、翡翠”等词语。2.能正确流畅地朗读课文。抓住草原风景、草原欢迎客、草原联合三幅画，从整体上把握文字内容，感受诗意的草原风景和民族风情。3.可以找到描写草原的美丽句子，可以通过比较上下文、品读、吟诵、想象图片等方法来了解美丽的句子，了解其表达效果，了解作者剧本混合的表达方法。4.积累使用以指示背诵课文的第一个自然段。讲座焦点感受草原美丽的风景，抓住核心词句，运用多种“品读、对比、联想、小铅笔”，体会草原“蓝色”、“广阔”和作家“抒情、情景混合”的表现方法。教学困难计算文章的重点语句，理解，体会其表现效果。培训准备1.上课前要求同学们提供有关草原的资料和作家老舍的相关情况。2.关于美丽草原的风光电影和能表达美丽辽阔草原的歌曲。课程体系第一，引导，激发学习兴趣1.播放歌曲美丽的草原，我的家，老师和学生一起唱歌。2.你能告诉我这首歌里描述的景色吗？(草原)转换：今天和老挝老师一起品尝美丽迷人的草原吧！二、读取、屏幕激活1.检查单词(1)让我们了解一下。提出生笔的生词，指名读。(2)我会记住的。在学习新单词的过程中，你认为哪些字需要特别注意？外表，随和，卡迪夫，蒙古，好，行发音会读。这一个词都是生动的风景画.2.自由地阅读文章，看课文，给我们看什么图片？(在文章中用几个词说)3.默多克归纳：(1)一边阅读，一边想象画面.说说印象。(美国)2)作者从什么方面描述草原？(？根据学生的回答、归纳和黑板：美丽的景色咪咪“949”人情味第三，体验合作研究、经络。转换：先品尝一下草原如画的美丽景色吧！1.朗读课文，其他学生拿起笔，听，看，想，一方面画作者描述草原的那片风景吗？2.句子识别：这段话很漂亮，读起来像是在广阔的大草原上。你认为哪个短语很美？(重点准则)“天空比其他地方更可爱。空气太清新，天空太亮，我总是想唱一首歌，让我心情愉快。”(1)比较词：“空气还是(清新)，天空是(明亮)。”照片真实地展示了大草原的蓝天，清晰的“亮”用法。有感情朗读，读“晴朗”、“明亮”的草原上的高阔情趣。(2)如果你现在住在草原上，你会怎么办？(？想象：作者会唱什么？谁想上去唱一首歌？“天底下，蓝天里，并不广阔。单击(1)照片呈现：理解“1000英里”。2)你能说出四个意思是“绿色”的词吗？(？(郁郁葱葱，浓墨重彩.借此机会理解“翡翠色流”的含义。)，以获取详细信息“那些山丘上的线像绿色渲染的、没有用墨线勾画的中国画一样，向四周的绿柱玉光线柔和地流过云间。”(1)显示绿色渲染mohister概述。(2)绘画显示，朗读情感，“柔和”的感觉。(。“这个领域既令人惊叹又舒适，我还想吟诵长时间站立，令人向往的小诗。”学习这样的主张，“都是.又来了.都是.又说：“请说一句。“在这个境界，就连骏马和丹尼尔也不能静止。好像在回味草原的无限乐趣。”(1)句子比较：在这个境界，骏马和丹尼尔有时也静静地站着，回味着草原的无限乐趣。在这一境界，就连骏马和丹尼尔也不能静止，似乎在回味大草原的无限乐趣。通过句子比较，引导学生认识到好像写了骏马和丹尼尔的这句话实际上是笔者自己的感情。作者陶醉在草原美丽的风景中，因为周围的一切事物也有这样的心情。2)你有没有感觉到，你对周围的环境会有不同的感觉？(？3.有情感朗读：从天到地，从大邱到羊群，骏马，丹尼尔，草原的无限乐趣令人愉快和惊奇。回味无穷。我们一起仔细品味，用心欣赏吧。4.熟读：多么美丽的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印在心里吧。请学生练习朗读第一段。四、扩大归纳写作和培训1.看完板书，一起整理作家的想法后，作家的写作方法：从上到下，从远到近，从整体到地方写的方法。2.口语训练：做一个小导游，向你的朋友介绍内蒙古草原的绘画般美丽的风景。五、摘要在本课程中，我和著名作家老挝一起进入内蒙古大草原，品尝并感受到了美丽的自然景观。知道天空给草原涂上了明亮的色彩，山