小学生安全教育手抄报参考资料_0

1/3小学生安全教育手抄报参考资料课题遇到火灾怎么办教学目标1、初步了解放火知识，学会自救方法。2、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。教学准备1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。教学流程一、情境教学放消防车叫声的录音（激发学生兴趣）师问1、小朋友们听，这是什么声音学一学消防车的叫声。2、你在哪儿听到过消防车的声音3、消防车开来了，发生什么事啦二、展开学习观看火灾录象（培养学生仔细观察积极发表的能力）问你看到什么啦引导学生讲述1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。3、消防队员开着消防车来救人。三、讨论如果你在失火的地方，你会怎么办呢（引出学生相互讨论，说出自救办法）1、打“119“火警电话。2、喊大人来救。3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。四、放火演习（让学生亲身体验在2/3火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音1、小朋友着火了，你们怎么办呢2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。3、谁打“119”的4、哪些人喊救命啦5、你们是从哪儿离开火灾现场的怎么离开的五、教师小结我们遇到火灾不要惊惶，要用我们今天学到的知识保护自己。课题怎样预防火灾教学目标1、继续认识火灾的危害性。2、知道怎样预防火灾的发生。教学准备1、防火标志挂图。2、火柴、爆竹等。教学流程一、情境教学发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢发展学生求异思维二、合作交流1、不在容易着火的地方玩火。2、那些东西容易着火呢3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。三、讨论你是怎样预防火灾的引导学生说出自己的做法比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。四、活动延伸把自己想到的办法回去告诉家里人。为了学生的安全和健康成长，教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委近日联合发出通知，将3月29日定为XX年全国中小学生“安全教育日”，主题是“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”。随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事3/3物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，同样会对中小学生的健康成长构成威胁。所以，对中小学生进行自护自救安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育。仅仅依靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的，更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自