1.3 原子结构的模型

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/513原子结构的模型13原子结构的模型教学目标1、了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。2、了解同位素的结构特点，能说出12项在实际生活中的用途。3、知道物质也可由离子构成，认识离子微粒大小的数量级。重点难点分析重点了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。难点对原子结构知识的初步了解课程资源的准备与开发实验，课外资料教学预设【引入】1、练习由同种原子构成的物质是纯净物；由不同种原子构成的物质是混合物；分子是由不同种原子构成的。2、复习物质的构成、电流的形成【新授】一、原子结构模型的建立与修正1、道尔顿实心球原子结构精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5发现原子2、汤姆森“汤姆森模型”原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。发现电子3、卢瑟福“卢瑟福模型”电子绕原子核运行【介绍】实验粒子轰击原子4、波尔“分层模型”电子在固定的轨道上运动5、“电子云模型”电子在核周围有的区域出现的次数多，有的区域出现的次数少，就象“云雾”一样笼罩在核的周围。【小结】建立模型是一个不断完善、不断修正的过程。使学生体验、学习科学家提出问题、建立假设、修正模型的研究方法。二、原子的结构1、原子原子核带正电（不显电性）核外电子带负电2、原子核大小与核外电子运动范围（原子大小）的比较。三、揭开原子核的秘密1、原子核是由更小的两种粒子质子和中子构成的。核电荷数原子核所带的电荷数一个电子带一个单位的负电荷，一个质子带一个单位的正精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5电荷；【读表】思考在原子中哪些数目总是相等的（1）核电荷数质子数核外电子数。（2）中子数不一定等于质子数。（3）原子内可以没有中子。2、质子、中子核电子的质量比较质子、中子的质量大小几乎相等。电子质量很小，在整个原子的质量中所占的比例极小，可忽略不计。所以说，原子的质量主要集中在原子核上。【读图】一杯水的微观层次分析3、一杯水水分子氧原子、氢原子原子核、核外电子质子、中子夸克四、原子的“孪生兄弟”同位素1、具有相同的核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称为元素。如氧元素就是所有氧原子的总称。同种原子的原子核内核电荷数、质子数与中子数是一定的。但有的原子其核内的中子数会发生变化。【举例】氧的三种原子的原子核核内都有8个质子，但中子数分别是8个、9个、10个。属于同种元素的不同原子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/52、原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素。氧的同位素原子是氧元素的不同种原子。【思考】氧的3种同位素其核外电子应各有几个8个。如氢有3种同位素原子氕、氘、氚。汞有7种同位素。3、同位素元素在工业、农业、医疗、国防等方面有广泛的应用化学分析、消除细菌、医学诊断等。【阅读】利用碳14同位素测定年代五、带电的原子离子【实验】钠在氯气中燃烧的实验实验现象钠原子失去电子形成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子得到电子形成负电荷的氯离子（阴离子）所以，离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒子。【学生实验】估计高锰酸钾离子的大小说明这是一个思想实验。目的让显示感受到离子的存在，利用简易可行的实验估精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5计构成物质的粒子离子大小的数量级。基本操作技能固体药品的取用；毫米刻度尺的使用；液体体积的测量；振荡。主要科学方法估计方法、观察实验方法、对比方法。实验设计思路已知经过多次按1/10稀释后，最后能看到的紫红色高锰酸钾溶液中，每100毫升大约存在1000个高锰酸钾离子。