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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/41000以内数的认识,文章来源M董芳教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68页69页。教学目标（一）知识与技能1、学生在认识100以内数的基础上，让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数，建立1000以内数的概念。2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生知道10个一是10，10个十是100，10个一百是1000，并认识计数单位“千”，理解10、100、1000之间的关系。能认读写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十、几个一组成的。3、初步培养学生的数学猜测意识、估计能力和创新意识，发展学生的数感。（二）过程与方法让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，体验数与生活的密切关系，尝试自主探索的学习方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（三）情感、态度与价值观让学生体会到知识来源于生活，服务于生活，建立学生学习数学的自信心及责任感，并培养与人交流、勤于思考的习惯。教学重、难点正确地数数和理解10、100、1000之间的关系，千以内数的读写和组成。教学用具每组1000个左右的小棒，橡皮筋若干根，多媒体课件等。设计思想本节课通过实践操作，探究活动不时引导学生感悟1000以内的数的认识和1000以内数的读写、组成，并通过认识来解决实际问题，体验价值，从而提高学生数数的和读写的能力，同时结合学生的生活实际进行活动，选择学生喜欢的，让学生有更多感受数学的趣味的作用，对数学产生兴趣。教学过程教师活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学生活动设计意图媒体使用一、估算，初步感知1000以内数的大小。1、小朋友们真精神，今天老师为大家还带来了礼物，想不想看看呀2、请大家猜一猜这三个瓶子中的糖豆，哪瓶中不多不少正好是一百个3、猜的很准确，这瓶子糖豆确实是100个，以它为标准，再猜一猜你能猜猜这瓶的豆子大约有多少个在猜猜这瓶4、看来大家对数的感觉都很好，今天就让我们走进1000以内的数，来与他们交朋友。（板书课题1000以内数的认识）二、探究新知（一）数数，认识计数单位“千”1、接下来这个活动需要我们动手数一数，请听要求自己数出10根小棒，而且要让大家一眼看出来。要求听清了吗2、谁来说一说你是怎么数的方法不错，想不想和老师一起数一数请看大屏幕。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/43、看看你们小组现在一共有几个十再数多少是100根呢继续数一数。谁来说说你是怎么数的我们再来数一数。（课件）4、现在请各组将你们的10小捆小棒用皮筋捆成一大捆，捆好后请组长拿上来，现在这一大捆是多少黑板上有几个百一起数一数10个百是多少贴出认真观察发生的变化。认真观察后猜一猜。以100个的这杯糖豆为标准，再猜一猜另外两杯豆子的粒数。独
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