小学秋季学期教研工作计划_0

1/9小学秋季学期教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教研工作要以贯彻党的十八大精神,认真贯彻落实市镇教育主管部门的教育教学要求，围绕学校办学方向和教育理念，坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，进一步加强教学常规工作的管理与落实，围绕有效教学和在效教研，全面提高教育教学质量，使教学工作再上新台阶。二、主要工作及措施落实“五规范”要求1规范课程设置。遵循教育教学规律,科学安排课程,全面落实省颁课程计划，开齐开足上好规定的全部课程。不超比例安排语、数课时,不私自调换功课，不挤占体、艺、英、科、综等课程的教学时间，同时确保学生每天体育锻炼1小时。根据教育部关于中小学开展书法教育的意见，在全校开展书法教育，保证每天下午20分钟的写字练习时间以及每周一节的书法课时间，在师资队伍及培养上给予侧重，把落到实处，提高学生汉字书写的能力，提高文化修养，促进全面发展。2/92规范作息时间。根据国家课程方案，科学制订校历和学生在校作息时间，严格执行周课时数及每课时时间，学生每天在校的活动总量不超过6小时。严格控制学生课外书面作业量，切实减轻学生的课业负担，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。不挤占学生法定休息时间、不进行集体补课、当堂完成教学任务。3规范评价与考试。加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量监控体系，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。严格控制考试次数和科目，语数英科每学期组织两次书面考试，科学、品生（品社）一次书面考试，各学科将书面考试、课堂学习情况、专项技能展示结合作为评价标准，以等级制评定学生成绩，不把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。4规范招生行为。坚持免试就近入学的原则，不提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不在校内分设重点班和非重点班。认真贯彻XX市义务教育均衡发展责任书精神，在保证农民工子女入学与合理控制班生规模上找到平衡点，不腾出专用教室用于扩容招生，严格控制班生规模，消除60人以上的大班额现象，全校班生平均规模控制在54人左右,确保学生综合素质的提高和学生的身心健康发展。认真贯彻落实福建省小学学籍管理办法（试行）的3/9通知精神，做好学生转学、借读、休学、复学等手续，进一步健全完善有关学籍的表、册、卡，按要求编列学生学号,并进行网上实时管理,手续完成率达100。5规范教学用书管理。以福建省教育厅推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，不向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，不通过非法渠道订购教辅材料。优化教学常规管理1检查制度落实到位。继续认真贯彻落实福建省小学教学常规管理若干意见的精神，在备、教、批、辅、改、考、研、思等各个教学环节的管理上加强。强化管理流程监控，注重对各种检查情况的分析、反馈和运用，做到有标准、有布置、有实施、有检查、有反馈、有整改，有效地提高老师的教学行为。在备课方面，教师要在理解新课程标准精神的基础上，认真钻研教材，写出规范的教案，并提前一周备好课，提倡全册备课、单元备课和集体备课。按教研组安排做切实做好集体备课，做到定人员、定时间、定主题、定地点，并做好过程性资料的收集整理。学习指导课要体现指导性、多样性、针对性、实效性。按以往的要求写好教学反思，为以后写论文积累素材。坚决杜绝上无准备之课，新教师4/9要备详案。在上课方面，要求教师在课堂教学全过程中渗透体现素质教育的要求，落实2016版课标精神，做到面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展。上课坚持用普通话，尽量不要拖堂，不坐着上课，上课不接打手机。要培养学生良好的倾听习惯和养成正确的坐读写姿势。争取达到每位教师一学期上一节优质课，并倡导多次备课。2教研活动制度落实到位。期初，各教研组要根据学校工作计划和教导处工作计划提出明确的教研组建设目标，订好计划。要求各教研组开展正常有序的教研活动，每次活动要作好记录，期末总结。教研活动要做到定时间，定内容，定人员，并尽量做到形式丰富（讲座、论坛、演讲、评课、观看上课录象），对教师有帮助，有提高。集中学习、小组学习与自学相结合，要求教师认真写好学习笔记、心得体会，填写好活动记录及考勤工作。3听课、评课制度落实到位。每位教师应积极主动参加各级各类教研活动，无特殊情况不得缺席校本教研活动。听课前应事先熟悉教材，提前三分钟到场，做好听课笔记及评析，评课时围绕教研主题作针对性发言。老教师全学期听课节数不少于10节，其他教师不少于15节。教导处将继续加强对教师的课堂教学5/9常规的检查，并坚持对教师进行预约听课、推门听课、跟踪听课，听推荐课，听后要对教师的教学状况评价指导。4重视课标学习活动。要求每一位教师加强对课程标准的学习、领会，理解其内涵实质，通过对课标的解读，对比各学段的不同要求，明确不同学段的标准尺度，把握目标，做到以课标为准绳来指导课堂教学。认真读懂教材，研读教材分析，了解编者意图，把握知识点，着眼于学生的主动发展，以学定法，以学论教，因材施才施教。按要求做到每师一册、一心得、一测试，暂定6月份由教务处组织抽查学习情况。强化队伍建设教育大计，教师为本。只有加速提高教师素质，才能面对新形式、新任务、新要求。为此，本学期在抓好师德师风建设的同时，重点地抓培训，抓竞赛，抓教研，以促进教师素质的全面提高。1抓好读书学习。教研组组织教师学习教研理论、素质教育理论、信息技术及新课程理念，每位教师每学期学习一本教学论著，在学习过程中做到有计划、有记录、有体会，并作不少于5000字的读书笔记，推动教师学习活动深入开展，构建书香校园。2加强教师的培训和学习活动，积极参加各级教育部门举办的专家讲座、观摩学习活动，并在学习后提交一份6/9书面材料、在教研组进行一次经验介绍、上一节公开课，将学习到的东西落实传达。3开展教师“五个一”活动，即读好一本教育专著，上好一节公开课，写好一篇经验总结，带好一个班级，争做一名优秀教师。4挖掘名师潜力。有计划地开展骨干教师的研训工作，支持骨干教师的专业发展，要求名师本学期至少上一节示范课或主持一次教研活动或进行一场讲座，在正规杂志刊物或教育主管部门出版的汇编上发表一篇有一定质量的文章，培养一位或多位教师，主持或参与小课题研究。加强教育科研1建立科研队伍。一是抓好教研组长队伍建设。二是抓好课题研究组队伍建设。三是抓好以青年教师为主体的科研队伍，形成科研骨干力量。四是落实XX市名师管理考核办法，发挥名师的示范带头作用。2深入开展教学反思活动，以反思促发展。鼓励教师每天反思，定期反思，及时交流，构建宽松的同伴互助交流平台。3规范课题研究。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题7/9运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。努力做到制定方案，规范实施过程，积累资料，争取早出成果。4推广科研成果。研究的目的在于探索新路、推广应用。我们要充分利用各种教科研成果发表的阵地，积极帮助教师向外投稿，参加各级各类论文评比，扩大影响。推进校园文化建设1大力推进校园文化建设。认真贯彻福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见，按“五有”、“五无”与XX市小学校园文化基本建设“十个一”、班级文化建设“十个一”的基本要求，推进校园文化建设。2贯彻落实学校体育工作条例学校艺术教育工作规程精神，做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体卫工作。营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面实施国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。三、具体工作安排九月份1、制订学期教科研工作计划，设置“三表”；8/92、镇级“十二五”规划第二批课题申报工作；3、开展教学常规自查互查；4、名师考核档案盒审核并接受市级检查；5、配合参加小片区管理活动；6、荐送优秀稿件参加XX市小学数学优秀教学设计评选（9月10日前）；7、组织参加省级品德与社会课题研讨活动（地点毓英中心小学）；十月份1、组织教师参加镇级教研活动；2、李婷老师开校际公开课；3、XX市小学英语教师教学技能比赛；4、荐送晋江教研（28期）稿件