九年级语文唐雎不辱使命1.ppt

唐雎不辱使命战国策,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,故事背景战国争雄,秦惠文王秦昭襄王秦王嬴政,朗读课文,自读读准字音、节奏同桌分角色读抽读,疏通文意辨析疑难,结合注释疏通课文小组分角色翻译课文,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。找出其中的特殊句式,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地(就能交换呢？),秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,特殊句式（省略或倒装）,虽然，受地于先王以君为长者，故不错意也。伏尸百万休祲降于天,补白再现理解品味,走进人物换位评价,唐雎作为一个外交使臣可谓是不辱使命，外交使节的才华往往体现在他们出色的辞令中，文中哪一处唐雎的辞令最令你折服，为什么？假如你是使臣唐雎，说说秦王给你留下的印象。假如你是秦王嬴政，你如何评价安陵国的使臣唐雎？,唐雎言辞：言之有理，言之有据，言之有力，沉着镇定，口风锐利，义正词严，随机应变。唐雎，有胆有识的谋臣，具有凛然正气和不畏强暴的布衣精神。秦王，骄横狂暴，阴险狡诈，色厉内荏。,关于“士”,一种等级划分：庶人-士-大夫-诸侯-三公-天子成员组成：贵族的庶孽；下层百姓提拔上来文士+武士张仪商鞅韩非,晏子使楚晏子口才很好，个头矮小，出使楚国，楚人想羞辱他，就故意在城门下开了一个小洞。等晏子到了以后，让他从狗洞里入。晏子说：“原来楚人都是从狗洞