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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/316母鸡文章来源M16母鸡学习目标1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一、交流见闻，导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻。2导入新课猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章母鸡。二、自读自悟1师生共同制定阅读目标。（1）圈出生字词，读准字音。（2）认真朗读课文，达到读流利、读正确。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（3）弄清课前“导读”中提出的两个问题老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡比较一下，本文和猫两篇课文在写法上个有哪些特点2自主阅读，边读边批注。三、汇报交流品评母鸡之长短，体会作者之喜恶1再读课文，小组讨论（1）文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌每个事例各用一个恰当的词语概括。（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。（4）句子辨析“我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗为什么2全班交流。3同组合作，有感情朗读课文。四、分辨褒贬，积累词语1思考讨论作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3程中，遣词造句的感情色彩也发生了变化，找一找，读一读，品一品。2分类摘抄词语。把自己欣赏的词句按褒与贬两类，摘抄在“采蜜本”上。五、反复回味，走近老舍1师生对话，交流各自读过猫和母鸡后，对老舍及其作品的看法。引导学生初步学习赏析名篇的方法。2找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起读一读，然后互相交流阅读体会。课后小节当我读这一课时，被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染，因此我并没有过多的讲解，而是抓住作者对母鸡的态度有怎样的
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