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,人教版小学数学第十册第四章北关小学班吉秋,分数的基本性质,一、口答出下面的结果。,12030=(1203)(303)=(12010)(10)=,你是根据什么很快说出结果的？,“商不变的性质”的内容是什么？,复习：,二、用分数表示下面各式的商。,=,=,14=,（）,（）,（）,（）,149=,复习：,复习商不变的性质和分数与除法的关系，猜想：分数有没有类似于商不变的性质呢？,用动手的形式引入，把枯燥的数学贯穿在学生参与情境中。,分别说出红色部分所表示的意思，再用分数表示出来。,(),(),分数的分子和分母同时乘以2，,或同时乘以4，,分数大小不变。,分数的分子和分母同时除以2，,或同时除以4，,分数大小不变。,（）,例1：,按要求涂色，再比较它们的大小。,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,例：,意图：学生能够学会的，老师不包办，从而培养学生的自学能力和解决问题的能力。,分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,（）,（）,“相同的数”是指哪些数？,这样列式行吗？为什么？,（）,分数的基本性质与商不变性质有什么联系？,商不变性质:,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,分数的基本性质：,小结：通过折一折、涂一涂、比一比、观察发现、观看课件演示等活动抽象概括出分数的基本性质。并通过对比明白了商不变的性质也可用来说明分数的基本性质。,练一练：1、判断，并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,3,（）,15,10,=,6,（）,=,（）,5,=,1.,2,2,20,1、,2、,2、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）,45,45,*,6,（）与相等的分数有：,（）与相等的分数有：,。,。,3、根据分数的基本性质，,找朋友：,思维拓
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