四川省内江市威远县威远中学2014届高三生物一轮复习课件：染色体变异_第1页
四川省内江市威远县威远中学2014届高三生物一轮复习课件：染色体变异_第2页
四川省内江市威远县威远中学2014届高三生物一轮复习课件：染色体变异_第3页
四川省内江市威远县威远中学2014届高三生物一轮复习课件：染色体变异_第4页
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文档简介

矮杆抗病的水稻,第二节染色体变异,本节要求：理解染色体组的概念和判别方式理解二倍体、多倍体、单倍体的概念理解单倍体、多倍体育种过程,染色体变异类型,二、染色体数目的变异,一、染色体结构的变异,一、染色体结构变异（教材85-86页）,C.染色体上的基因数目增多,染色体结构变异,使染色体上基因的数目和排列顺序改变,生物性状的变异,(多数不利，甚至致死)-猫叫综合征,猫叫综合征,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。,第5号染色体部分缺失,C,染色体组成倍增减,增多,减少,正常,个别染色体增减,二、染色体数目的变异,一个染色体组,两个染色体组,细胞中的一组_染色体，它们在_和_上各不相同，但是携带着控制生物生长发育遗传变异的_的一组染色体，叫做一个染色体组。,1、染色体组的概念（3要点）,非同源,形态,功能,全部遗传信息,（一）染色体组(教材86页),3个,4个,1个,4个,2、染色体组数目的判断方法,（1）根据“染色体形态”判断细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组,（2）根据“基因型”判断控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组,YyRr,AABBDD,Aaa,ABCD,二个染色体组,二个染色体组,三个染色体组,一个染色体组,（3）根据染色体数目和染色体形态数来推算,8条/4种形态=2个染色体组,例1：指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,例2：下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（）,AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCD,D,（二）二倍体：（教材87页）（三）多倍体：（四）单倍体：,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有2个染色体组，叫做二倍体,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有3个或3个以上染色体组，叫做多倍体,由配子发育而来的个体，体细胞中不论有多少染色体组，都只能叫做单倍体,特点：茎杆粗壮，叶片、种子、果实较大，营养丰富,特点（染色体组数目为奇数）植株弱小，高度不育,二倍体,单倍体,单倍体,四倍体,注：N代表一个染色体组，比如人为二倍体，其染色体可以表示为2N=46,几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体(如：
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