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统计,库南完小杨有明,-折线统计图,这里是20062012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。,温故知新,我们为了更加清楚地呈现每年的数据情况，可以用四年级学过的统计图来表示：,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图(2006-2012年）,1、这是一幅统计图。,温故知新质疑导学,条形统计图能够很容易看出各种数量多少。,4、思考：要想既能够看出各种数量多少,又能够更直观地看出数量的增减变化情况，该怎么办？,2、从这幅统计图中，你能读出那些信息？,3、条形统计图有什么特征？,条形,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,这就是折线统计图。,探究新知,请同学们认真观察，比较一下条形统计图和折线统计图两者的相同点和不同点。,探究解疑比一比,相同点：两种统计图都能清楚地表示出数量的多少。,不同点：折线统计图不但能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；还可以预测数据变化发展趋势。,陈东010岁身高统计表,妈妈记录了陈东010岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。,尝试练习,陈东0-10岁身高情况统计图,年龄,身高/cm,60,50,100,70,110,90,80,130,120,150,140,（1）陈东哪一年长得最快？长了多少cm?（2）根据陈东0-10岁身高情况统计图，联系自己的生活实际，说一说你发现什么？有什么感想？,0-1岁长得最快。长了24cm,发现：陈东0-10岁身高情况呈上升趋势。我想到了：少年儿童正处于长身体,判断。,折线统计图比条形统计图的优点就是能更清楚地表示出数量的多少。（）,课堂检测,判断。,折线统计图比条形统计图的优点就是能更清楚地表示出数量的多少。（）,错误分析：,折线统计图比条形统计图的优点就是不但可以表示出数量的多少，还能更清楚地看出数据的增减变化情况。,课堂检测,折线统计图欣赏,气象研究,心电图,课末总结梳理提升,通过这节课的学习，你有什么新的收获？,用点表示数量，通过折线的起伏,来反映出数量的增减变化，这就是折线统计图。折线统计图的特点是：不仅能够看出各种数量多少,而且能够更直观地看出数量的增减变化情况。绘制折线统计图的步骤:1、确定纵轴和横轴分别
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