




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5体育学院工作总结本学期是十二五规划的开局之年。半年来,全体老师在体育学院领导的关心与支持下,在学院各部门的密切配合下,在全体成员的共同努力下,团结奋斗,努力工作,在思想政治和业务工作等方面都取得了较大成绩,保质保量地完成本学期的教学任务。现就本学期的工作总结如下一、思想方面在学院党委的领导下,全体教师认真学习学校党委关于开展创建学习型党组织的活动内容精神,努力提高教师的思想政治觉悟和自身素质。全体教师积极参加学校、学院组织的庆祝建党90周年系列活动,如党史知识竞赛、全校大合唱比赛等。二、教学质量稳步提高,各项工作高质量完成本学期是学校严抓“课堂教学质量年”,全体教师保质保量的完成了学校安排的各种教学和社会实践任务,并且取得了一些成绩。尤其是本学期学校组织了全校课程的新大纲修订,同志们克服了时间紧任务重的困难,在教研室的组织下每门课程都成立了课程组,开展了有声有色的教研活动,保质保量的完成了新一轮的大纲修订工作。2/5(一)、常规教学工作1、严格贯彻落实教学常规、各教研室活动开展有声有色各教研室在体育学院领导的关心、支持和帮助下,严格贯彻落实学校有关教学常规的工作制度,每周一次例行的教研室工作例会,都把落实教学规章制度放在会议的重要位置上,不断地提醒、督促。经过半年的工作努力,大家提高了认识,树立起较强的集体意识和荣誉感,进一步提高了工作的责任心,从备课到上课中的组织及指导,直到课后的辅导与作业都尽心尽力。教学中严格执行调课制度,始终保持教学工作的稳定,教学没有出现大的问题,教学工作有了新的起色。教研室活动不仅是传达学院工作精神,更重要的是开展形式多样的教研活动,提高教育教学质量。同时,严格按照期初制定的教研室工作计划执行教研室活动内容。组织学生座谈会,了解学生学习动态和要求。在学院的高度重视和领导下,为进一步了解学生学习状况,掌握教师教学动态,提高教学质量和深化专业建设及改革,在学期初组织召开了学生代表参加的教学信息反馈会。通过座谈会,使我们了解学生对专业课程设置、教学安排、教师教学能力,以及场地器材的合理运用等方面的意见和建议。会后向全体教师对座谈会情况说明,提出了整改意3/5见。2、认真完成教学大纲修订的工作积极按照学院的部署和安排,有步骤的完成各项工作1体育教育系召开了“课程教学大纲”修订研讨会,全体教师参加,教学副院长张良祥教授进行了全面动员,并深入各个教研室,听取教师修订大纲的进展情况和存在问题。2确定本次教学大纲修订的指导思想、目标、原则、标准等。着重加强了课程教学大纲考试方法的改革和学生实践技能的培养。3)严格把关,确保大纲的质量。大纲修订人、课组负责人、教研室主任、系主任等层层把关,保证了大纲的规范性和科学性。二)、实践教学工作1、毕业论文工作1)2016届学生毕业论文开题工作顺利完成本次论文开题分小组同时进行,全体指导教师参加了本次开题。在开题过程中,各组指导教师认真听取了每位学生论文的选题依据、研究内容、研究方法及对于论文研究难点的处理,尤其针对论文研究内容框架的设计、研究方法的具体操作、实施,以及论文写作角度的切入等问4/5题进行了详细指导,使学生对毕业论文工作任务更为明晰。2)中期检查制订了毕业论文中期检查表,了解学生论文的进展情况,并且按照学校和学院文件要求始终把论文的复制比作为管理的重点,对此进行了明确的规定。3)答辩严要求,把好最后的质量关在论文答辩过程中,各答辩小组能及时地指出学生论文中出现的问题,学生也十分珍惜这最后的学习机会,认真听取教师的建议,修改自己的论文。对第一次答辩成绩优秀和不及格的学生,组织了第二次答辩,答辩组能严格审核,对论文进行把关,2名同学毕业论文成绩为不及格,另外,推荐了3名校级优秀论文。2、教育实习工作教育实习在我系一直有着优良的传统,受到学校肯定和实习单位的好评。本次实习工作,分别在XX市第三中学和朝鲜族中学2个实习基地进行。整个实习工作分准备阶段、下点实习阶段、总结阶段三部分。通过教育实习,检验了实习生所学的体育基本知识和基本技能,培养了学生运用所学的体育专业知识、技能从事教育、教学的能力,培养了学生独立的工作能力,为今后从事体育教学工作打下5/5基础。3、注重学生社会实践能力的培养,提升学生的社会竞争力学生的能力不仅包括扎实的理论水平,更重要的是掌握综合实践技能,学院领导不止一次强调要在课上课余时间注重学生实践技能的培养。在学院开设的实践技能环节中,学院选聘的优秀教师进行指导工作,为学生提供了良好的参与社会实践活动的机会。如由曲科宇、李强等老师作为带队教师参与的08级教育实习活动,得到了实习单位和实习学生的一致好评;徐龙老师自费为08羽毛球专选购置了加重拍和拉力器、沙衣等辅助练习设备,通过一些新的、多元的练习手段提高教学水平;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年学法普法知识试题库与答案
- 心境障碍患者的护理试题及答案
- 2025年注射相关感染预防与控制培训考核试题(含答案)
- 2025年四川国家公务员行测考试真题及答案
- 2025客户个人信息保护专题培训试题及答案
- 标准眉型技法课件
- (2024)食品安全练习题库及答案
- 查看课件时间
- 柜面业务无纸化培训课件
- 染色打样实训课件
- CJ/T 3085-1999城镇燃气术语
- 停产报告管理制度
- DB31/T 636.2-2015会议经营与服务规范第2部分:会议场所服务机构
- 云南二级建造师b证试题及答案
- 电解铝公司工程项目投资估算
- 钣金工考试试题及答案
- 2025护士招聘笔试题目及答案
- 沟通与策略式家庭治疗
- 合同质保期更改补充协议
- GB/T 45381-2025动梁式龙门电火花成形机床精度检验
- 防腐涂层新技术及其应用前景
评论
0/150
提交评论