2010届高三历史一模讲解复习

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82010届高三历史一模讲解复习南京一中南京市历史学科带头人郭东辉解读2010南京“一模”历史学科大家好，各门学科的学习，大家都有一个规律，就是不同的总结，不仅有复习，还有不断的总结，改进。我们南京这一次的期末检测，给大家提供很好反思检测的机会，全面把自己前段时间的学习进行了盘点。这份试卷，做过以后有一个感觉，比较难。可能各门学科都不容易。历史为什么会这么难呢我们这份试卷是引导高三学生学习和改进的，所以必须要和高考紧密的联系起来。2009江苏历史高考各门学科中是最高的，因为这个试卷的难度还没有达到高考试卷的难度。下面我对试卷做一些具体的分析和说明，特别是难度比较大的问题，会分析比较细致一点，如果有疑问，欢迎大家提出来。第1题是材料解析型的选择题，实际上这道题目是需要进行材料分析，出题人把材料分析的结论拿出来，这里面有对的结论，有错误的结论。很明显不能从结论中得出正确的信息，竞争力强不存在，我们要判断的话，应该把每一个选项，全部对完以后再判断。第2题有一定的难度，因为首先提供的材料是文言文中相对来说，词义已经艰深，老子的著作，不要说是中学生，有一些学问家都会发生不恰当的理解。我们题目中引精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8用的老子的言论，体现了基本思想，是自然无为的思想，社会顺应老百姓和经济活动自然的本性。如果不顺应自然的本性，硬是强求，可能结果适得其反，所以从材料中可以看出来，1和3体现了道家自然无为的思想。就是处处顺应民意，顺应天下人，这样的人就可以得到人民的拥戴，很显然是体现儒家的思想，因此用排除法可依排除。第3题，我们要判断这个外国人都有自己的观点，从他的角度认识中国明朝的政治制度，不是我们教材的观点。可能别人看我们的事情，可能会有他们不同的角度，所以利马顿的观点很明显，他认为中国的君主制度和西方不完全一样，不能完全自行其是，受到一定的制约。第4题，他给了四个选择，这四个选择，同学们可以发生误解的是从材料中，可以看到有重伤的观念，但是可以看出来，作者有重伤观念，这里面不仅是个别作者的观点，而是整个明朝的观念。还有这个材料是包办婚姻的反应，但是是个别现象，所以在判断的时候，要把3和4排除，材料具有普遍意义的是1和2。第5题，整个材料可以看出来，是对西方人的生活基本方式，对他表示赞同，通过特例说明中国开明人士对西方生活表示认同。第6题也是材料解析判断选择题，也是反应中国学西方的基础，二是政治制度的变革，尽管这个制度是形式上。三是反应了中国人新思想的解放。这三个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8图，反应了一个社会转型基本规律。我们老师和大家讲课的时候，有经验的老师都会引导大家转变的基本规律，这个规律是梁启超概括的，社会转型有经过三个阶段，第一个是改变技术，在学习技术的过程中，逐步意识到新的增长方式和原有的制度格格不入，你要改变制度，要知道任何制度是一定的思想理论为指导，所以在制度运行的过程中，要有第三个变化，就是要改变思想观念，这三者归纳起来，从选项中可以看出来，是探寻了中国现代化的发展思路，也体现了社会转型的基本过程和规律。第8题，材料中提出外场的竞争，就是外国资本主义对中国民族企业有挤压核打击，这是应该民族资本主义发展的重要因素，但是在材料中，不能反应一个外国资本操控中国市场，在材料中没有这个信息，如果把表达改一下，就是外国资本对中国资本形成沉重的打击。第9题，是在中国历史特殊时期，中国共产党和国民政府合作，这是十年内战时期的情况。第10题，是新中国的外交，这道题目，可以从材料中得到的结论，求同存异，分析是社会制度和意识形态的差异。共同点是双方如何问题，美国在台湾问题和我们的原则立场有一定的差异，虽然口头上承认台湾是中国的内战，但是美国始终在这个问题上，不能信守对我们的承诺，想利用台湾问题牵制中国，所以在这个问题如何处理，没有一致的步骤。第4个选项，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8判断显然是不对，因为在台湾问题认识上要差距，要消除差距，经历了辛苦的谈判过程，所以这个选项不符合历史事实。第11题，有利于统一的条件。1应该是统一条件，一国两制方针，是大陆提出来的，不应该是属于有利统一的条件，只是我们推动统一的政策，正确的是1和3。当时我们提出一国两制方针，台湾还没有接受，原则上接受是到九十年代，所以2和4从台湾方面，当时这个情况不存在。第13题，对雅典民主政治的认识，从材料上可以看到，这位同学提供的材料在雅典公民只占极少数，所以这个学生根据这个材料，就可以看到雅典民主政治的弊端，他是少数人的民主。第14题，可以看到，两位科学家对近代物理的研究，用数学来表达物理的定律，这也是经典物理学的特点。第15题，这里面要做出正确的判断，新的类型新国家，是相对英国来说，英国也是新的类型的国家，实现君主立宪制，而美国是民主共和制，世界上第一个没有君主的国家，而这个新类型的国家是通过资产阶级革命实现的。美国建立共和制度，是通过民主独立战争摆脱了英国的统治，不仅是民主独立战争，也是资本主义革命。第16题，正确答案是社会契约论，答案应该是A，好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8好看看材料中强调的是个体和工体。个体的意志应该融入工体，所以在服从大家制定的一定规则，这个也包括自己，所以这个也包括服从自己，所以是表达社会契约论。第18题，表现了罗斯福关心社会底层，社会弱势群体的观点，这道题目在试卷中，难度是相对小的。第19题，对作出正确判断，通过这个材料，只能得到一个结论，国际货币基金组织，是根据自己的多少来决定投资的份额，不能得到控制权已经发生转移，或者要共同协商。我们老师和教材中都讲很清楚，国际货币基金组织，要达到85以上，允许15以下的差异，所以不可能协商一致所以B和材料是矛盾的，C也是不存在，C只是四个国家在有些时候形成一致的意见。再看主观题，存在的主要问题，1、第一问中，不少同学对美日关系，美国对日本的控制答不出来。其实从材料中应该很清楚，特别是材料2，强调在不经过美国同意，不能把任何基地给任何第三国，或者在基地上给第三国军事活动，所以这在一定程度上，已经侵犯了日本国家的主权，一个国家某些主权不能作主，说明一定程度被控制。另外一些同学在回答的时候出现时间的严重错位，说明基本知识记得不牢，日本战败，是二战时候的事情，有些同学写成美国队日本的侵略。还有二问中，日本经济的发展。还有美日关系发生新变化的原因，就是美国实力的变化，决精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8定两个国家关系基本因素，最重要的是一个国家利益，一个是实力对比，大家知道要谈实力对比，要从相关的方面来看。如果要谈三个国家关系变化，就要涉及三个国家的实力对比。日本发展了，如果美国发展更快，美日关系变化就是另外一个关系，所以不少同学漏掉美国方面的发展，所以思维不全面，要强调美国势力相对衰落，实际上美国也在发展，但是发展和日本比起来相对慢一点，所以从一定角度来说，是相对衰落。第三问，美国政治上的原因，美国还要强调和日本发展平等，并且相互尊重的伙伴关系，不少同学漏写了政治方面的表现。第四问，不少同学不善于对历史事实进行深入准确的概括。美日关系的变化，其实这当中可以看到这个关系的变化有一定的曲折性，说明双方有矛盾，但是同时为了共同的利益，又各自进行妥协，所以不少同学对这种关系不善于总结和概括，所以相当一部分同学没有写出妥协与斗争并存。22题，不少同学在读材料的时候，存在问题，对地区和思想上的束缚没有分析出来。总体来说，这道题目得分比较高。23题问题比较多，这道题目同学们在回答的时候，分化的现象比较严重，答得好的答很好，答差的，答很差。首先张之洞提出的指导思想，张之洞的观点是整个洋务运动的指导思想，不仅仅是个人的观点。所以不能仅仅答张之洞个人得活动，那是不给分的，应该答洋务运动，所以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8实践应该是洋务运动。第二问，对儒学的态度，打儒学的旗号打自己的思想，就是挂羊头卖狗肉，是宣传资产阶级改良思想，是借助和利用，不少同学使用的词不是很准确。第三问，不少同学答得不确切，不明确。应该讲，陈独秀等人对儒家思想是全面否定，不少同学很笼统，是批判，有批判地一面，还有吸取的一面，所以表达不准确。最后一问，存在的问题比较多，不少同学答得不准确。开办孔子学院的原因，有些同学只答了意义，没有原因。原因应该从几个角度，我们开办孔子学院，是在世界上开办，那就是你开办，同时别人也愿意接受，所以就要从几个方面回答，一个是孔子学术本身的价值，人家为什么愿意接受开办这个学院，世界对这个学术有看法和认同，二要考虑到中国因素，为什么现在人们对中国的思想文化产生浓厚的兴趣，可以看出来中国的崛起和发展，是世界各国对中国思想文化感兴趣，也促使中国思想文化在不断扩大。孔子学术为什么会得到世界广泛的认同，就是儒家学术中很多观点，有利于缓和世界矛盾，有利于不同文化之间的相容，因为儒家特别强调和为贵。第24题，许多同学在概括第一问里面，没有注意到俄国司法制度很大的缺陷，就是司法权和行政权不分。因为司法是专门性的管理，要求很多的专一性。今天要当法官，要专业毕业，而且要经过全国高水平的司法考试。另外第精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8四问，不少同学回答的时候，不够全面，这个全面应该从两个方面回答，是积极方面和消极方面。第25题，问题比较多是第二问，是分析说明唐太宗的行为发生了什