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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015春季学期历史教研组工作总结及设想2015春季学期历史教研组工作总结及设想一、20XX20XX年工作总结1、组织教育教学理论学习本学年集中学习了课堂观察、史料教学中的方法与策略、20XX年考试说明、考试大纲、中学历史教学参考有关文章，就什么是一堂好的历史课如何观课评课历史学科的学科能力有哪些文综考试能力目标和历史学科高考的能力要求等一系列问题进行了研讨，提高了专业理论水平。2、进行公开课教学与评议本学期共上有二十一节公开课，每位老师课前做了大量准备，都用多媒体辅助教学，每节课后都进行了认真评议，有高一、高二的“同课异构”，更有高三老师的进行“异课同构”的探索，伍学文等四位老师就学法指导上了“如何提问”、“历史记忆法”、“历史知识结构”“历史概念问题”学法系列课，效果良好。3、举办专题讲座和校内竞赛本学期共有五位老师就如何学好历史20XX年高考热点问题、历史高考答题技巧进行了专题讲座，高一、高二年级进行了校内历史小论文和知识比赛。并向市教研室推荐80余篇历史乡土小论文参加市级比赛。4、继续进行市级课题新课程标准下学生学习历史方式的研究的研究研究并落实在具体的课堂教学中，提高历精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3史教育教学水平。二、下学年工作设想依据目前历史课教学中，高一历史课时紧、教学内容多，高二文科生感到历史学习难度大，高三历史复习不知如何进行更好等具体问题，下学年教研工作的设想如下1确定高一备课组教研重点认真对照新课程标准，钻研教材内容，参照高中学业水平的要求，讨论确定每一课教学的重难点，形成共识，贯彻于教学中。在布置学生做同步作业前，要对试题进行筛选，增减题目，以适应高一学生水平，提高学习的效率。2安排学法指导讲座高二年级文理分科后，把对文科生学习方法的指导作为教研的重点，围绕历史政治、经济、文化三模块内容的不同特点，高考不同题型的特征，开设专题讲座，进行分项指导。3编写适合宣中学生学习的历史复习资料新课改后，我们也使用了一些资料，但一直未找到令我们满意的资料，需要我们重新整合，单兵作战有些力不从心，需大家分工合作，我们的设想，第一轮复习，编写每一单元的知识结构图表，第二轮复习，同组老师讨论复习的专题，每名教师重点把握几个专题，作为复习资料，合作交流，资源共享，形成宣中特色的复习模式。4进行省级课题研究与市教研室合作，申报有关“课堂精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3观察”的省级教研课题，旨在为年轻教师的发展提供一个平台，培养老师的合作、研究、反思等能力，促进教师的专业发展；同时解决教研组活动表层化的问题，让教研活动中每个人都自主发言、交流，形成民主、求实的教研文化。以上设想既是根据学校教研中心下移的思路，也是根据我们教育教学现实需要
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