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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3地级骨干教师培训总结1000字地级骨干教师培训总结（初中）景玉芬一、在二OO五年X月X日至二OO五年X月二十一日，我有幸参加了铜仁地区教育局组织的初中数学地级骨干老师培训，通过近十天的培训，学习了许多新东西，对我的教育教学工作帮助较大，现总结如下二、学习了新的课程理念为了推进新课程，这次培训组织了优秀教师对我们进行了新课程理念的培训。初中课程以前存在的问题是1、只注重知识和技能的熟练掌握，忽视了情感、态度和价值观的培养；2、课程内容繁、难、偏、旧，脱离学生日常生活实际，新知识难以融入；3、课程传授方式采用被动接受式的教学方式，不利用学生创新精神的培养；4、评价方式单一，以中考为难一评价标准；5、课程管理实行高度集权化的管理方式，地方、学校和教师成为课程被执行者。通过学习，知道了新课程改革的具体目标是1精选终身学习必备的基础内容，增强社会进步、科技发展、学生经全的联系，拓宽视野，引导创新和实践；2适应社会需求的多样化和学生全面而又个性的发展，构成重基础多样化、有层次、综合性的课程结构；3创设有利于引导学生主动学习的课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；4建立发展评价体系，改革校内评价，实行学生学业成绩与成长让录相结合的综合评价方式，建立教育质量检测机制；5赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国际课程，因地制宜地开发学校课程，为学生有效地选择课程提供保障。三、学习了新的教育现代技术培训期间，认真学习了现代教育新技术，如何用“几何画板”“PPT”“FLASH”制作课件，教师如何应用网络知识提高自己的计算机水平，充分利用现代科技武装教育质量。教师展示了他利用多媒体技术制作的广告视频及一些优秀的课件，使我们受益匪浅。此外，利用现代技术手段，可以对学生作业进行测评，实现真正的人机对话。四、学习技术教学新方法传统的教育强调的是学生的接受性、教师的传授性，缺乏师生互动，学生被动习，学生完全变成了“接受器”。新的教学方法特别强调师生互动，强调学生研究性学习，强调教师的传授方式，教师是知识的引领者、辅导者。新的教育理念要求教育要达到1提高学生素质；2扩展学生的基础学力；3促进学生个性发展；4促进学生个体社会化；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/35关注学生终身发展，我们教师必须改革传统的观念，才能使教育上一个新台阶。五、总之，通过这次骨干教师培训，使我扩宽了视野，加强了优秀教师的横向交流，得到了充分的进步，使我教
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