作文：多角度立论.ppt

你看到了什么？,“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。,达芬奇的老师佛罗基尔说：,多思善想,学习选取立论的角度,针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。,何谓立论,卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。,话题探讨,1.卖马人：善于利用名人效应2.买马人：盲目崇拜名人3.伯乐：相马有术名人应谨言慎行4.千里马：要学会宣传与包装,正面思考：批评南郭先生不懂装懂。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。从人物角度方面分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假。齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众。队长：失职，不注重管理，用人不当。队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。,滥竽充数的故事可以从几个角度来立论？,话题探讨,多角度思维发散思维,抛弃习惯性思维,遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维,考虑多种因素,想像各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选,这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。,发散思维的表现形式,1、正向思维2、反向思维3、侧向思维,训练思维,有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？”,多角度思考,正面：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；侧面：做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。,1、切口要小便于准确把握题目，展开议论；2、思想要新所发议论不同凡响，给人以新的启示；3、针对性要强容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。,何谓最佳角度,【特别注意】提倡自主命题，教材所供题及以下各题供参考。但仍要求引题（即训练要求）统一并按下列格式书写在作文卷上。,操练起来,参考题目,1.请以“台阶”为题，写一篇不少于800字的议论文。点拨：可选角度有：给别人一个台阶（宽容）；给自己一个台阶（善待自己）；给孩子一个台阶（家庭教育；给学生一个台阶（学校教育）；为别人铺设台阶（无私奉献）；上台阶（注重积累）；上台阶与下台阶（人生态度）等等。2.阅读下列材料，根据要求作文。阳光灿烂的一个早上，一群天真活泼的小孩子提竹篮来到海边拾贝壳。其中，有一女孩，一定要拾到她心中最完美的那一枚贝壳。夕阳西下的时候，其他孩子满载而归，这个女孩的竹篮却空空如也，她满腹忧郁地朝家里走去。请以“不必完美”为话题写一篇800字左右的议论文，立意自定，题目自拟。点拨：追溯“不必完美”的前提，我们可以想到：美的事物有缺憾，但并不掩其美。“怀瑾握瑜”与“瑕不掩瑜”。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香等。为“不必完美”引申结果，我