《坐井观天》

什么叫寓言？,寓言是把一个深刻的道理寄托在一个精炼、生动的故事里。它是来源于古代人们的口头创作，借助某种自然物（动物、植物）或人的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理解、评鉴、赞扬或嘲讽的作品。寓言的特点：1、一般用一个故事来说明一个道理。2、大量采用拟人的手法。3、具有强烈的夸张和讽刺意味。,坐井观天,信,xn,相信信心,沿,yn,沿用井沿,抬,ti,抬头抬高,际,j,边际实际,蛙,w,青蛙蛙泳,错,cu,错了错过,答,d,回答问答,还,hi,还有还能,青蛙回答井沿无边无际,抬头相信弄错坐井观天,口渴喝水还用,我会读：,自由读课文,2、数一数，课文有几个自然段？,1、读准字音。,3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。,青蛙,小鸟,天有多大,默读课文，用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,青蛙坐在(),小鸟落在()。,井里,井沿,举一反三,（）沿（）沿（）沿（）沿,井沿,床,桌,窗,河,我能组,信（）,言（）,沿（）,没（）,抬（）,台（）,蛙（）,娃（）,信心语言,边沿没有,抬头上台,青蛙娃娃,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,细读课文，找出以下问题：,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）,（2）青蛙认为天有多大？,（青蛙认为天只有井口那么大。）,（3）小鸟认为天有多大？,（小鸟认为天无边无际，大得很。）,朗读2-7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,第一次对话,飞了一百多,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,你弄错了，天无边无际，大得很哪！,第二次对话,第二次对话,大话是什么意思？,虚夸、吹牛或不切实际的话,天不过井口那么大,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，不用飞那么远。,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,你弄错了。天无边无际，大得很哪！,无边无际，大得很哪！,大海,草原,森林,沙漠,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,1、它俩谁说得对？,小鸟说得对。,2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？,因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。,3.怎样才能让青蛙知道自己错了？,想象：,如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？,?,高山,大海,田野,大江,大湖,城市,哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。,不用谢！我们还是好朋友呢！,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。,小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。,最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？,填一填：,青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（