坝坪中学“学生最喜爱的老师”先进事迹材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7坝坪中学“学生最喜爱的老师”先进事迹材料坝坪中学“学生最喜爱的老师”先进事迹材料走进坝坪中学，问一问你碰到的任何一名学生“你最喜欢哪位老师”问一问你碰到的任何一位老师“你最佩服哪位同事”如果你有幸遇到一位来校看望孩子的家长，问一问他最敬重的老师是谁，所有关于这些问题的答案只有一个“教数学的张Z老师”数学王国里的“逻辑思维法”孕育了在教育这片园地辛勤耕耘了三十一个春秋的张Z老师的灵性，他认为教书育人就如同解一道几何题，要得法。凡事他都习惯于思考一个“因为所以”、“如果那么”，通过演绎推理、分解归纳并得出科学的结论，他将此运用于教学工作，也就如鱼得水了。练就一身绝活，让课堂充满活力生活一天天重复并不可怕，可怕的是在一天天重复中没有新奇和希望；课堂一节节重复并不可怕，可怕的是在一节节重复中没有活力和兴趣。张Z老师的数学课，有活力，有魅力。他的课堂教学的突出特点是随和、融洽、自然与轻松。数人一围，无尊卑之别，惟友情相处；无严肃气氛，惟兴趣使然。就某一问题或几个话题展开讨论，人人敢想、敢说，敢动，最精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7后达成共识，或者未成共识。这种形式唤起了学生内心深处的那种属于生理行为的求知欲望，个体创造思维被挥洒得淋漓尽致。为了让学生的思维活跃起来，张老师要求学生在上课之前，预习未学内容，并要对老师讲授的内容提出自己的见解，以使教师的教与学生的学产生思维碰撞。于是，学生呈示了一种良好的思维态势一个命题提出来，自己先试着判断它的真假；一个概念提出来，自己先试着定义它；一个定理或公式写出来，自己先试着证明它；一个例题写出来，自己先试着分析它、解出它。学生再不是跟在老师后面亦步亦趋，思维始终跑在了老师的前面。正因如此，学生的思维能力飞速地发展，学习的质量不断提高。张星同学在总结学习方法时写道“对待数学概念，我是深入发现再深入再发现，概念不再是生硬的逻辑定义，而是相互关联而又融通活跃的生命符号。做错了题，我会仔细分析出错的种种原因，找出避免再错的方法。”孔子高足颜回的“不贰过”，在这位学生学习之时重现光彩。张老师在教学中，不追求“堂堂清，单元清”的“完善”，而是把教材作为一种载体，以三年为总的目标，将每个阶段、每个过程作为完善、补充的有机组成。如果对中等生学习容易产生障碍且对后面的教学影响不大，可以暂精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7时跳过去，朝着学生感兴趣的方向前进，从而树立他们学习的信心。张老师举了几何第二册中求“作一个角的平分线”的例子。他说，教材上的解法复杂而又严密，很多学生还不知道这种作法的理由，所以就暂时跳过去。在学完等腰三角形“三线合一”时再回观这一内容，学生顿生易如反掌的感觉。因此，对于部分不求完全精通，只懂八成即可，以后回过头来再达到十成。使学习数学由易到难，始终让兴趣与自己为伴。冰冻三尺非一日之寒。张老师忘情于他的数学王国里，付出了多少，只有用收获来验证。他探索并实践的“一线串四珠”教学法，让他的数学课活力四射“一线串四珠”的课堂教学策略，就是以最优的学法贯穿于指导学生预习、问题的精讲点拨、学生自主活动、学生自主测试四步教学活动之中，构建一种高效率、高质量的教学机制。这一教学法，被全校老师称为“活的教科书”。怀揣一颗爱心，让教育写满温情作为学校分管政教工作的副校长张Z常对老师们说，学生的智商有高低，基础有厚薄，体质有强弱，个性有优劣，家景有富贫，环境有好坏，而一到自己的旗下，教师就应当把他当成自己稻田里的一株禾苗、林圃中的一株小树，全身心地投入耕耘。品学各异的学生，都是未来的主精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7人，哺好一片绿叶和育开一朵红花同样荣耀。有一名叫Z的学生，偷过东西打过架，染过黄毛逃过学，分到张老师的班级后，张老师对他可谓苦口婆心，但效果并不理想。张老师对刘斌说“我就像一个清洁工，你就像一个不讲卫生的人，你在前面不停地扔垃圾，我在你后面不停地扫，你就不能讲讲卫生吗”刘斌却说“老师，我习惯了。”一天晚上，正好是张老师在学生宿舍值班陪寝，半夜里，刘斌肚子痛得直打滚，把一寝室学生都吵醒了，也吓傻了，寝室长惊慌失措地跑到值班室报告，值班的张老师赶紧穿上衣服，骑上摩托车，把刘斌送到了医院。经检查，医生确诊为急性阑尾炎，须手术治疗。可谁知，刘斌的父母电话关机，张老师没有犹豫，为刘斌办了住院手续，又把在医院工作的爱人叫来帮忙照顾刘斌。一切安排妥当后，张老师骑上摩托车连夜兼程二十多里，敲开了刘斌的家门，刘父得知情况后，一把拉着张老师的手，连连说“张老师，感谢感谢”刘斌手术后，张老师又专程去看望他。当刘斌病愈回校后，真应了“浪子回头金不换”那句话。永不放弃一个学生，在他们的迷途中，牵一把，扶一程，是一个教育工作者的职业良心。去年秋季期中考试结束后，班上有位叫刘磊的学生，因为考试成绩不尽人意，一下子变得消沉起来，作为包班精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7领导，张老师看在眼里，急在心里。他和班主任胡老师多次耐心开导他，效果并不大，他纯粹是一种“破罐子破摔”的心理，上课不听讲，作业不完成，与学生闹矛盾，甚至发展到对老师故意顶撞和无理取闹。后来，他干脆偷偷溜回家，说什么也不读书了，Z的母亲在家里可谓是软硬兼施，也无济无事。为了让刘磊重返校园，一个星期内，张老师和班主任往他家里跑了六趟。班主任彻底失望了，可张老师没有绝望。那天，他决定一个人再去刘磊家看看，谁知半路上下起了大雨，当张老师湿淋淋地出现在刘磊的家门口时，刘磊很吃惊地望着张老师。刘磊的妈妈赶紧引燃炭火，在火盆边，张老师和刘磊聊了一些年轻人就业的现实问题，闭口不提读书的事。临走时，张老师对刘磊说“作为你的老师，我尊重你的选择，作为学校领导，我欢迎你随时回到九（1）班的教室。”两天之后，刘磊回到了学校，并且像换了个人似的，变得信心满满，成绩一路上升，今年中考，他的目标锁定了京山一中十分的尊重理解，百倍的体贴关照，加之绝路险境中忘我的呵护，编织成师爱异常美丽的光环2014届毕业的九（3）班的学生怎能忘记，做过胆囊手精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7术的张老师身上挂着盛胆汁的袋子上课的情景。由于工作劳累，一场感冒后，张老师的嗓子嘶哑了。但九年级学习节奏紧张，张老师坚持讲课。每天的数学课前，讲桌上总会放着一杯有冰糖的菊花茶，旁边压着一张纸条“老师，您辛苦了，润润喉吧。”农村孩子的纯朴诚挚与张Z有着一种天然的维系，张老师爱他们，喜欢他们，他说，这些学生是他生命的一部分。前不久，笔者在采访刘磊、张星、杨震、丁睿雯、朱元圆、张天奇等同学时，曾突发奇想地问了他们一个问题“你们就要毕业了，张老师不再教你们了，对此，你们有何感想”问话尚未结束，方才还笑语不断的他们顿时静寂下来。有的学生甚至反问道“你怎么问这样的问题”然后，用双手捂住脸呜呜地哭了起来。后来我将这一情节告诉了张Z老师，他好久没有说出一句话来，不知何时，一行清泪，已经悄悄地爬在了他的脸上是啊，把全部的理想和信念、爱怨和忧喜都倾注在育人事业上的人，虽不是大慈大悲的慈善家，也不是普渡众生的救世主，但他永远是人们心中最温暖的记忆守望一个理想，让硕果挂满枝头“除了教育，我一无所长。因为教育，我充实快乐。”这是在去年教师节座谈会上张Z老师说的一句话。已然三十一年的坚守，还有多少年的远行，我们已知也未知，但精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7是，可以让我们回望的是一摞摞数学竞赛优秀辅导老师的荣誉证、一张张教科研论文获奖证书、一本