学前儿童美术期末试卷A卷

学前儿童美术期末试卷(A卷)一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题1分，共10分)1.运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )A.绘画 B.雕塑C.工艺美术 D.建筑艺术2.在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推( )A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔 B.裴斯泰洛齐和罗伯特欧文C.蒙台梭利和福禄贝尔 D.蒙台梭利和罗伯特欧文3.包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )A.审美型人格 B.冲突型人格C.独立型人格 D.功利型人格4.幼儿园工作规程将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。”A.热爱美 B.发现美C.表现美 D.理解美5.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法( )A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好6.在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析( )A.作品的内容 B.作品的题目C.作品的造型、色彩 D.作品的时代背景7.你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?( )A.画得象真的一样 B.画得和老师的范画一样C.画面干净，涂色均匀 D.作画自由、大胆，有感情8.对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?( )A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B.泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起9.学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是( )A.构思与意图设计与制作装饰B.设计制作与构思装饰C.制作设计与构思装饰D.意图构思与设计制作与装饰10.在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?( )A.无目的的活动期 B.基本形状期C.样式化期 D.象征期二、填空题(每小题2分，共10分)1.艺术的种类繁多，依据艺术形象的审美方式，可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种_。2.山本鼎是日本_运动的领导人。3.学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_、审美创造目标。4._原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。5.命题画是教师提出绘画的_和要求，幼儿按指定课题完成作品。三、判断说明题(判断正误，认为正确的在题后的括号里打“”，错误的打“”，并说明理由。每小题2分，共14分)1.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。( )2.学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。( )3.学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。( )4.在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。( )5.儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。( )6.学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。( )7.学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。( )四、绘图题 （共30分）昆虫与花朵绘画要求： 1、描画自己喜欢、感兴趣的昆虫与花朵。2、适当的上颜色。五、默画下列简笔画形象（色彩题）（36分）梅花老鼠飞机秋天西红柿南瓜轮船金鱼桥椰子树小鸡助人为乐瓦房拖地跳高微笑学前儿童美术期末试卷(A卷)参考答案一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.A 2.A 3.A 4.C 5.B6.C 7.D 8.C 9.D 10.B二、填空题(每小题2分，共10分)1.视觉艺术2.自由画运动3.审美情感目标4.因材