关与学习的国旗下讲话

1/4关与学习的国旗下讲话10月15日国旗下讲话热爱学习，争做课堂的主人敬爱的老师、亲爱的同学们早上好今天我国旗下讲话的题目是热爱学习，争做课堂的主人。开学至今在各位老师的共同努力下，各个年级的教学工作稳步推进，许多同学取得了可喜的成绩和很大的进步，这些成绩的取得离不开同学们勤奋刻苦的学习，当然更离不开各位老师的辛勤劳动。其实，我们每一个同学都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。在我们身边常常看见有些同学学得轻松，成绩优秀，但也有同学看似学得很努力，结果成绩却不大理想，这到底是什么原因呢这个问题的答案看似复杂，其实很简单，就是我们是否热爱学习所有成功的同学都很热爱学习,学习应有一种积极的态度,不是被动的,不是怕老师批评、家长责骂才不得已而为之。其次，我们学习知识的主战场是课堂。但是，我们有的同学是身在曹营心在汉；上课只是用眼睛看看，用耳朵听听，却懒于动手、动嘴、动脑，或一知半解，或一无所知。他们不是学习的主人，他们成了学习的奴隶孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者2/4不如乐之者”。兴趣是最好的老师，同学们要注重自己学习兴趣的激发。同学们一定要成为学习的主人，要积极地参与到课堂中来，这样才能感受到学习的乐趣。11月8日，我校将迎来四星评估专家组的现场验收，专家们将走进课堂，亲身感受同学们的学习能力，亲眼目睹同学们的课堂风采，那么，“互动高效合作”的课堂对我们同学们又提出了怎样的要求呢我觉得首先是我们观念要更新，如今的课堂教学，不再是老师的一言堂了，不再是同学们被动地接受学习、死记硬背的方式、机械训练的现状，而是倡导同学们主动参与、乐于探究、勤于动手，善于总结、达到充分运用的结果。培养同学们搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。其次是加强自我管理，搞好预习工作，提前进入学习状态。“磨刀不误砍柴功”，预习就是砍柴前的磨刀工作。我校老师在上新课前为同学们准备的预习案往往包括一些背景知识、重点、难点分析。这些都要求学生在课前完成。教师在上课的时候，是借助这部分内容往纵深发展。如果不做这部分工作，同学们对这节课就很难融入，容易造成理解障碍，难以保障学习效果。同时日常的课堂包括许多的复习课和习题课。习题课前，早将自己的卷子准备好，查看错题是否有校对，是否将错误的知识概念进行整理归类。因此重视预习习惯培养，是打造活3/4力课堂前奏，是产生高效课堂的基础。第三，要有“张扬个性”的学习观“课堂是我们自己的课堂”，我的地盘我做主，课堂是同学们将自己预习内容进行展示的课堂，是将自己的学识进行汇报的课堂，是将自己的才艺进行展示的课堂，是同学们在自主学习过程中质疑的课堂。因此课堂时刻都应由我们同学自己来主宰，“小疑则小进，大疑则大进”。你有一个苹果，我有一个苹果，交换还是苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，交换后我们就有拥有两种思想，课堂上我们就应该大胆表白自己的观点，在讨论中完善自己的知识体系，培养我们沟通、协调、合作的能力。在讨论中学会逻辑分析，提高自己的表达能力，在讨论中学会耐心倾听、辨别是非能力，这样我们学生才能由“学习型”向“思考型”、“研究型”转变。我们教师仅是同学们学习过程中的伴侣，是参与者，是组织者，是引领者，希望同学们能够非常珍惜教师为你们搭建的平台，唱好自己是主角的这场戏。同学们，课堂是你们成长、成才的舞台，你们要积极预习、勤于思考、参与讨论、乐于合作，自觉成为课堂的主人；你们要主动学习，合作探究，积极展示，勇于质疑，把自己变成一个幸福的学习追求者。老