城沙一小年度学校工作总结-抓细·求质·提效

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/20城沙一小年度学校工作总结抓细求质提效城沙一小年度学校工作总结抓细求质提效半年来，我校紧扣“围绕质量，提升效益”这一主题，以教学常规管理为中心，以创先增优活动为载体，大力加强效能建设，落实细节，发展能力，为真正提升质量效益而努力。现就本学期的学校工作总结如下。【主要成绩】一、学校集体荣誉（略）二、教师获奖（略）三、学生获奖（具体略）本学期的艺术节团体赛市二等奖2人次，区一等奖1人次；其它个赛，市级二等奖2人次；区级一等奖5人次，二等奖7人次，三等奖17人次。本学期公布的科技节获奖总数如下市二等3人次，区一等1人次，区二等11人次，区三等21人次。【主要工作】一、强化教育教学管理，提高教育教学质量管理出实绩，管理出效益。一学期来，我们突出“轻负担高质量”和“提高教师业务水平”两大重点，履行“研究、指导、培训、服务、管理”等职责，强化研训整合意识和团队协作意识，通过开展扎实有效的学科研训活精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/20动和四项规范达标活动，在求真务实，狠抓落实上下功夫，全面提高了我校教师的整体素质和教育教学质量，使学校教育教学朝着规范化轨道不断迈进。（一）狠抓典型分析，加强教学常规管理本学期在陈晓华校长的正确领导下，学校树立了“质量兴校、质量强师”的工作思路，统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规提高教学质量。1建立城沙一小提高教学质量管理办法学校建立城沙一小提高教学质量管理办法，成立教学质量管理小组，由陈校华担任组长，副校长孙琴担任副组长并具体负责办法实施工作，教科室、教导处、各学科组长为组员辅助办法落实工作。2“开学第一课”教学巡礼新年新气象，务实抓开局。学校认真贯彻执行市教育局下达的“学校领导班子进课堂听课”活动，开学第一天（2月7日）是我校新学期开学的第一天。陈晓华校长率领全体班子成员进课堂听课活动，以求真务实、真抓实干的作风，拉开了“城沙一小教学、活动质量年”的序幕。3完善教学常规工作坚持月月评，尝试半月查。月月评坚持“一听四查”听课堂，查作业、查备课、查听课记录，查每周一博。为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/20了切实提高备课质量，学校组建了领导班子检查小组，按年级段“定人、定点、定时”抽查教师的备课本。半月行政听课周尝试每半月班子领导带薄弱教研组听随堂课，；骨干教师带新教师，听课随堂研究课堂教学。学校针对个别教学能力弱的青年教师实施跟踪辅导，确定跟踪辅导教师名单。4改善备课活动活动定组别、定时间、定地点、定内容、定责任人。隔周一下午各备课组开展读新课标，读教材，备下一个单元的教学单元目标，备课时目标，备教学重难点，备教学疑难问题，备课堂作业练习等活动。语文组分低中高段一、二年级为一组，三、四年级为一组，五六年级为一组。语文低段在2年级办公室，中段在四年级办工作，高段在六年级办公室。其他组以学科为单位在学科办公室。语文学科低段王素雅，中段孙琴，高段项灵捷。其他学科由各学科组长负责。5加强教学质量管理锁定高效课堂，研究目标教学。使“轻负高效”真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。低段开展拼音识字过关、口语过关、中高段阅读考级、开展毕业班文学素养测试；举行技能学科（音、体、美、信息）教学质量检测。学校制定城沙一小义务教育阶段技能学科教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/20学质量抽测方案，任课教师根据方案检测评定并将成绩上报学校，由教务处根据上报来的成绩组织统一时间抽测评定。本次抽测，既提高了技能学科教师追求教学质量意识，也加强了学生对技能学科的重视，从而引导师生重视积累，注重过程，真正实现素质教育。（二）深化新型教研文化，追求教师专业优质化我校基于“以教师的发展带动学生和学校的发展”的管理理念，在教师专业化发展的道路上，创新性地提出了“构筑新型校本教研文化”的工作新构想，其做法就是以组带动组员自主反思、积极阅读、以“赛”促进、集体备课、合作研讨、开展论坛交流、专家引领等，以此来激励教师专业化发展。本学期，尤为突出的是语文教研组，依托自身的资源与特色，结合温州市学科素养提升行动，以“细读文本精选内容敲定目标”为主题开展了一系列有效的教研组活动，承办了两次市级活动，一次是评市优秀校本研训调研，一次是温州市义务教育段学科素养提升行动现场展示活动，两次活动的出色展示受到了市里专家的一致好评。全体语文教师的学科素养在这些活动中得到了提升，她们都说幸福而充实；语文教研组活动也因此更加规范有效，真正提高了活动质量。本学期，语文教师项金燕老师还荣获市学科骨干的称号。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/20数学组一学期积极开展教研活动，结合龙湾区推行的“课堂观察”，把滚动课更趋向于专业化，提倡教师专业化听评课，针对主题“有效教学目标的设定”设计合理的滚动课课堂观察量表。本学期，面对前所未有的骨干教师流失，又增加了4位新教师。教研活动更大力侧重于对新教师的传、帮、带对项雪梅老师在龙湾区90学时学员展示课面积与面积单位进行团队打造，表现突出，获得与会教师的一致好评。对2016级新教师进行连番听日常课，并结合教科室提出的“爬坡课”策略，让新教师拿出一节常态课在教研活动中让其他老师对她们提出更好的建议，帮助她们更好更快地成长。科学组本学期在片区成功举行了4次教研活动，四次活动环环相扣，主抓主题，让老师在课堂上精简语言，让学生有更多的时间参与探究，我校科学老师郑晓艳和新教师杨晓晓还在活动中分别开出两堂精彩的科学公开课，得到专家和同行的认可。同时还开展了学校科学俱乐部，让学有余力的学生在课余时间得到长足的发展，探究科学的奥秘，体会从中带来的快乐。英语组这学期，为了积极推进和落实英语课程标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/20准，促进我校英语教学的全面发展,按照课标关于教学评价的实施和建议，以及教导处的要求和建议,我们学校进行一次期末小学英语单词过关和课文背诵测试。本次测试主要是为了考察学生一学期来对所学英语基础知识的掌握情况，同时也为了提高学生听说读写单词的能力和英语口语能力,激发学生学习英语兴趣,从而养成良好的英语学习习惯。综合组我校综合组包括综合实践、音乐、美术、体育组，是一支规模庞大，技能课专业教师配备较齐全的队伍，在校教科室的带领下，积极开展具有学科特色的活动指导课研讨，努力打造“先做后导”的教师高效活动指导策略，促进教师专业成长。另外，每位教师还对开展的活动进行认真反思并撰写案例，提炼感悟。（三）走进“教材解读”，追求课堂高效本学期，学校积极响应市、区教育局的学科素养提升精神，在学校校长室的“锁定课堂”，“追求高效”思想的引领下，教科室与各位教研组长商讨确定以“教材解读”为本学期的研训重点，开展相应的教研活动，促进教师文本解读的能力，并通过理论与实践相结合的研训方式，促进教师教学能力和科研能力的提升。1发挥骨干作用，以点带面示范引领以学段为单位，以骨干教师牵头，通过上示范课，评精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/20课引领，解读导向等环节带动整个级段的老师参与研训，最后由年轻的老师向大家开放。如语文组低段以王素雅老师牵头就“选学课文”的文本解读，中段以孙琴老师牵头就“略读课文”的有效教学，高段以项灵捷老师引领就“细节描写”如何落实开展系列研训活动。各个级段的团体仅仅围绕“高效课堂”为前提，注重“文本解读”的合理性和创新性，实现了对教学内容的有效研究，同时，促进了团体教师理论和能力生动地发展。2操练“团体赛课”，奏响教学互助变奏曲本学期，开展了语文组“团体赛课”活动，经历了“教材解读集中备课试教研讨课堂展示”四个阶段；以备课组为单位分低、中、高段，平均每六人组成一个团队，进行“教材解读”“课例展示”“研磨经历”三项评比。通过团队赛课活动，语文教师在整个赛课活动中进行多次增递式的深度反思，分析和解决教师专业成长过程中的问题，总结经验，促进专业发展，提高教研活动的实效性。同时也使一大批老师在整个赛课活动中成长起来，学校也非常重视，要求以语文组的这种方式以点带面，引领其它学科组也加入这样的赛课队伍中去。二、坚持多彩活动育人，增强学校德育实效我们进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/20强德育工作的实效性。（一）加强队伍建设树新风1加强班主任队伍建设本学期，我们继续加强班主任的学习和培训。大队部积极组织召开班主任工作例会，在期末班主任总结大会上，以级段为单位派教师代表谈班主任心得，以促进下一批年级上升的班主任往更好的方向思考。我们还派出负责学校德育工作的Z老师参加温州市为期3天的小学班主任养成教育主题培训，派出全体班主任参加区里班主任全员培训；暑期，我校Z老师、ZZ老师还将参加浙江省心理健康B证培训，推荐陈小连、项晓燕等12位老师参加区心理健康C证培训，鼓励班主任参加区骨干教师评比，其中项飞云老师被评为市骨干班主任。2加强班级管理建设班级管理一定程度上决定班风、校风，因此，必须加强班级管理。学校鼓励班主任尽心上好班队活动，渗透德育教育。本学期，围绕大队部的德育主题，每位班主任尽心尽力地上好每一节班队课，如“感恩主题队会”、“争做文明人主题队会”等。通过主题队会渗透德育教育，使学生们学会感恩，学会宽容，切实的促进了良好班风、学风的形成，提高了德育工作的实效性。本学期在陈校长的建议下，针对学校里的一些不文明的现象开办了“发现就播精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/20报”的栏目，通过这档栏目让学生发现身边的不文明，通过交流，谈感受，让学生从思想上和行动上都重视起来，争做文明小学生。（二）丰富主题活动创文明1以“春满校园艺术节”为平台，引领学生个性发展学校4月份举行了一年一度的“春满校园艺术节”活动，三笔、三独、摄影、绘画、篆刻等，小选手们精心准备展示自己的风采，经过班级选拔后再推荐参加学校比赛，在活动中激发了学生对艺术的兴趣和爱好，展现青少年朝气蓬勃的精神风貌，丰富了校园文化生活，推动学生艺术教育的健康发展。今年的水平也普遍高于往年，在市区级获奖的数量也逐步提高，其中学校的合唱团、舞蹈队所表演的团体节目获得温州市二等奖的佳绩，体育八字绳获区一等奖；其它个人比赛也是成绩喜人，市级二等奖2人次；区级一等奖5人次，二等奖7人次，三等奖17人次。结合庆六一活动，学校还举行了“庆六一文艺汇演暨艺术节颁奖典礼”。充满童趣的歌曲、活泼优美的舞蹈、饱含深情的朗诵一个个精彩的节目充分体现了我校学生的良好素质。这次汇演既是城沙一小努力推进素质教育的丰硕成果的一次展现，又是创办人民理想教育的一次实践，孩子们在此次活动中感受着快乐、体验着成功，积累着自信，真正地做到了“秀出风采，展现自我”，使“六一”庆祝活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/20真正成为了孩子们展示自己的大舞台。2以“学雷锋月”活动为契机，引领学生学会关爱他人结合上级有关文件，开展学雷锋活动月，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。3月13日，开展了主题为“学雷锋精神，献绿色爱心”活动，本次活动内容有植树、清除社区牛皮藓等。3月9日，开展了以“学雷锋精神，互帮互助”为主题的结对活动。由各个班级发动寻找身边需要帮助的人，再动员每一位学生都争当小雷锋，帮帮这些伙伴。在班主任的号召下，学生非常热情，各个争先恐后要当小雷锋。通过活动，培养了学生努力学习，热爱集体、关爱他人的精神，学会真诚对待身边的每一个人，更在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，真正让雷锋精神深入人心，让学生踏着雷锋的足迹茁壮成长。在温州市朗诵比赛中，项灵捷老师指导的草、雷锋、我们荣获朗诵二等奖。3以传统节日活动为抓手，引领学生学会自理自立六月一日是国际儿童节，是属于孩子们的节日。5月精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/2031日，我校开展了庆祝六一系列活动之“做个文明人”。本次活动面向全校学生，具体内容包括“文明使者”礼仪团体赛和一、二年级自理比赛。通过这两项活动，让孩子们学会自己穿衣、整理书包等项目，加强学生自理的能力，同时加强学生的文明道德意识。在举行“文明使者“礼仪团体赛，参赛的同学们个个精神抖擞、容光焕发，脸上洋溢着笑容。与其说是一场比赛，不如说是一场道德风尚视觉盛宴，每一个参赛的团队都很讲究礼仪，而且在表演上面创意连连，非常精彩。评委们不仅称赞经过这段时期的礼仪训练，同学们都达到了文明礼仪标准，是一个懂文明的人。再如爱心集市活动，爱心店铺里的商品琳琅满目，有文具、书本、玩具等等，这些物品有的是同学们捐赠的爱心款购买的，有的是同学们捐赠的闲置物品。随着广播中的一声“爱心集市开始喽”顿时整个校园沸腾起来。本次活动所得所有款项将捐赠给贫困地区，通过本次活动让所有的同学学会自立，学会传递爱心，真正度过一个有意义的六一。4以学科活动为平台，引领学生全面发展（1）绿色体育让学生快乐成长本学期首届校园篮球赛拉开序幕了，本次参赛对象为四至六年级学生，级段为单位进行比赛。校园的课间沸腾了，呐喊声、加油声此起彼伏。运动员的篮球技术虽显稚精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/20嫩，但那股拼搏的精神却能牵动每一位在场的观看者。此次活动让我们感受到了一股勇敢的精神，积极向上的力量，正在生长，正在感染。学校体育社团还参加了龙湾区2017年中小学生跳绳比赛，获得了团体全区第二，潘星星获女子单人绳第一名，文群艳获女子单人绳第三名，金尔凯获男子单人绳第七名，项锦鹏获男子双飞第六名，8字绳获区第一名等，还参加了区排球比赛，夺得区男子第六名，女子排球队均夺得区女子第四名。绿色体育活动进一步丰富学生的课余生活，活跃校园文化氛围，让学生快乐成长。（2）英语、数学节让学生收获多多本学期举行了第四届英语节，活动内容丰富，形式多样，在活动中学生收获多多。在为期两周的英语节里，英语组根据不同年级学生的学习特点开展了丰富多彩的英语竞赛活动，有英语朗诵评比、英语书写评比、英语单词达人评比、英语手抄报、英语画报评比等，本次英语节所开展的各项活动尽量面向全体学生，充满趣味和挑战的竞赛形式，让每位孩子都体验一回，展示一回通过本次英语节，不仅激发了学生对英语的学习兴趣，而且提高了学生的听，说，读，写的能力。本学期还开展了数学节活动，这些活动营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在学科活动中体会到学习的快乐。（三）加强安全教育创平安精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/20我们树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，为生命之舟平安护航。1“绿色生命安全护航”消防安全疏散演练为了增强师生们的消防意识，了解消防自护自救常识，培养学生应对突发危险环境的技能。3月1日早上900，我校开展了“珍爱生命，从我做起”消防安全演练，还聘请滨海消防中队的班长高健同志为学生讲解了一些有关安全的防护知识和进行实践操作的演练，并参观了消防车。本次的消防安全演练活动加强了学校的消防安全教育，帮助师生学会准确地判断火灾隐患，懂得常用灭火器材的分类、用途及使用方法，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法，帮助师生提高应对突发火灾的心理素质，使师生受教育率和参与率达100，使大家更加明确，一旦发生紧急情况，每个人应该做什么、如何正确报警、如何疏散学生、如何自救和逃生。2“未雨绸缪训练有素”地震逃生演练为了提高全校师生抵应对紧急突发事件的实际能力，增强全校师生的安全意识，掌握地震来临时最有效的逃生方法，5月11日早上，学校开展了一次突击地震逃生演练。“地震”发生的第一时间，各任课教师立即停止授课，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，进行室内应急避震。然后，各班学生在老师的指挥下有序地向空旷精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/20的操场上紧急撤离。撤离到操场之后，各班主任快速清点人数，安抚学生情绪。整个演练活动紧张有序，没有发生任何互相推挤或踩踏情况，全校800多名师生疏散用时仅1分50秒。三、深入书香品牌建设，提升学校文化内涵（一）创设阅读氛围，引领校园文化读书，是一种自由、生动的事情，倡导读书，理所当然；自觉读书，责无旁贷。学校注重品牌文化建设，力致让读书成为教师与学生的一种习惯。于教师方面学校从2007年开始就重视教师个人素养的提升，教科室积极推出适合教师阅读的经典书目，为教师赠送好书，给教师配备相应学科的杂志等活动，坚持了4年，教师的阅读行为开始走上“需要”的个体需求，教科室还提出了阅读书籍、阅读方法、写读书笔记等具体要求，并辅以“教育博文”、“读书征文”、“教育博客”等评比活动，增强教师的阅读自主内驱力。本学期，在区级的学科论文评比中，我校获一等奖6人次，二等奖5人次，三等奖6人次，在各类比赛中市级一等奖1人次，二等奖4人次，三等奖4人次；教师的论文、案例、课例等在各级获奖的数量逐渐增加，质量大有提高，可见，读书是教师实现个体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/20发展的必由之路。/首页上一页24下一页尾页于学生方面本学期，通过将读书和常规有机结合，将读书常态化，生活化，让学生与书香共呼吸，共成长。做到清晨一诵，一二年级诵弟子规，三四年级诵三字经，五六年级诵孔子语录、古诗80首；午间一读，在中午1230的半个小时静校时间内由班主任带领到校阅览室畅游书海中；每周一记，让学生将阅读到的有益内容摘录在上面，鼓励学生日积月累，坚持不懈，边读边动笔。每月一荐，每个班级根据期初制定的书香计划，开展好书推荐活动，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/20在经典诵读的洗礼下，沐浴着经典文化的暖暖春意，茁壮成长。（二）打造读书课，亲近经典读物本学期，我校每周五开设读书课，通过打造阅读课堂，让学生亲近经典读物。为使读书课扎扎实实、步步深入，我们进行了整体规划一是遵循循序渐进的原则，依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点，分年级制订读书课的目标。低年级提倡“绘本入门提兴趣，拼音辅助读故事，师生共读习方法，亲子共读养习惯。”中高年级则采用指导阅读和自主阅读相结合的形式，提倡每日读书半小时，亲近经典读好书，边读边思重积累，读写结合促提高。二是根据学生实际和教育需要，分层次、有计划、有步骤地安排读书内容。形成了目标的层次化与课外阅读的系列化相结合，由低到高、循环滚动、纵横交融、不断充实读书课堂。（三）注重活动推进，丰富文化底蕴为深入开展书香校园建设，共建精神家园，学校开展了一系列的活动。1“每周鸡汤”活动。为了给教师一周的生活增添温馨的情感色彩，每周的例会上，我们教科室推出了“每周鸡汤”的心灵鸡汤活动，以富含启迪的哲学故事，一部部启人思考的电影、书籍出发，浸润老师的心田，启迪老师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/20的思维。2读书节活动。一年一次的读书节活动，通过开展“阅读大王比赛”、“成语接龙比赛”、“故事会”、“朗诵会”、“文学素养大赛”、古诗考级、阅读考级、识字过关、口语检测、读书交流会等活动，让学生与大师对话，与经典同行，在读书中丰富自己的文化底蕴，提升自己的文化品位。3班级特色书香活动。根据学生特点各个班级设计并开展了形形色色的课间书香活动，如有的班级设计了自己的书香班报，爬爬书虫、博博书队、书鸟飞飞一张张饱含童心，一份份散发书香。4开设文学社团。为了给学生提供更多的交流平台，学校还开设了“乐道文学社”，并由学校项金燕老师专人负责，定时、定点开展活动。在文学社活动中，寻找切入点，培养阅读习惯，通过课内外相结合，循序渐进，让学生学会自主选择读物，并通过读写结合，提高学生语文综合素养。四、加强行风建设，强化服务意识1师德师风，常抓不懈。学校大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神,关注青年教师的成长,努力为中、青年教师的成长创造各种条件。学校推出的“青蓝工程”外，再加生活上的关注，把温暖送到心头。如对新教师吴精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写