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第12章人体的自我调节,第2节感受器和感觉器官(第2课时耳和听觉),教学目标：,知识目标描述耳的结构与功能；说出声波是听觉感受器感受的刺激。,教学目标：,能力目标通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，将具体、生动的认识进一步转变为抽象、概括的规律性认识。,教学目标：,情感态度与价值观目标通过学习耳的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关耳的卫生保健的教育；认同异常听觉与不良习惯的关系，关注用耳健康。,教学重点和难点：,耳的结构和功能。,教学引入,21位聋哑演员演绎的舞蹈千手观音，优雅的舞姿与音乐的完美融合，让人们很难相信她们是生活在无声世界里的特殊群体，而她们发自心灵深处关于爱的表达，将伴随着舞蹈千手观音，长久地留在人们的记忆里。,二、耳和听觉,1.耳的结构,中耳的结构,听小骨,内耳的结构,耳蜗中的毛细胞,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室,听小骨,耳蜗,前庭,半规管,收集声波,声波的通道,接受声波产生振动,传递声波,听觉感受器产生神经冲动,感受头部位置变动的感受器,2.听觉的形成,声音使空气振动,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉感受器,听神经,听中枢,声波传导,机械震动,骨性传导,震动产生兴奋,传导兴奋,产生听觉,提出问题：耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？,3.听觉异常及其矫正,传导性耳聋,神经性耳聋,助听器,是一个佩戴在体外的放大器，利用患者的残余听力来听取声音,是模拟耳蜗毛细胞功能设计的一种电子装置利用微电脑技术，将声波转换成电脉冲，经过计算机处理编码后，电流直接刺激听神经末梢（螺旋神经节细胞）引起听觉。主要用于极重度听觉损失的感音神经性病人，特别适合用于儿童。一般情况下，手术两三个小时就能结束，术后七至十天就可以出院。,人工耳蜗,4.耳的保护,减少和消除噪声；不用尖锐
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