九年级化学 第二单元第四节《元素》课件 鲁教版.ppt

第二单元自然界中的水,第四节元素,思考：1、家里用的食盐都用“加碘食盐”这里的“碘”指的是什么？广告宣传中经常听到的“含有人体必须的营养元素”，这里“元素”是指什么？,我们的核电荷数都是8，我们都有8个质子，所以我们统称为氧元素。,一、元素：,说明:元素是一个宏观概念,包括三个要素1、具有相同的核电荷数即核内质子数2、同一类原子。只讲种类，不讲个数3、总称,定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称,决定元素种类的是：_；,核电荷数或核内质子数,属于同一种元素的是：_；属于原子的是：_；属于离子的是:_；,A,B,D,C,A,C,(1)下列原子哪一组不属于同种元素(),ABC组的质子数相同，因此属于同种元素,D,(2)氧元素与氮元素的本质区别,A、核外电子数不同B、元素符号不同C、相对分子质量不同D、核电荷数不同,D,原子能表示种类又能表示个数，为什么还要建立一个只表示种类而不能表示个数的“元素”概念呢？“一类原子”就是指其核电荷数相同而核内所含中子数并不一定相同的一类原子，所以把它们归为一类,元素与原子的比较,具有相同核电菏数（即核内质子数）的一类原子的总称,化学变化中的最小粒子,只表示种类，不表示个数，没有数量多少的含义。,即表示种类，有讲个数，有数量含义,用于描述物质的宏观组成。水由氢元素和氧元素组成。,用于描述物质的微观结构。1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：,（1）水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。（2）二氧化硫中有硫和氧两个元素。,分析问题：,1.元素种类:到目前为止，人们在自然界中发现的元素有90余种，人工合成的元素有20余种,这些元素组成了3000多万种物质。单是碳、氢、氧三种元素就组成了上百万种物质！,构成,具有相同核电荷数的同类原子,元素,物质,原子,分子,构成,构成,组成,物质、元素、分子、原子这几个概念间有什么内在的联系和区别？请用自己的方式表示出来吧。,只讲种类不讲个数,宏观组成：,微观构成：,既讲种类又讲个数,由同种元素组成的纯净物称为单质。,氢气,由不同种元素组成的纯净物称为化合物。,物质,混合物：,化合物：,单质：,纯净物：由一种物质组成,由多种物质混合而成，无固定组成，如空气,由多种元素组成的纯净物，如水、二氧化硫等,由一种元素组成纯净物，如氧气、氢气等,元素的种类,查表：,元素,金属元素（钅、金、汞）,非金属元素（包括稀有元素）(气、石),元素在地壳中的含量,元素在自然界的分布,1、地壳中含量最多的元素是：,2、地壳中含量最多的金属元素,氧元素,铝元素Al,OSiAlFeCa,历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号,二元素符号,1元素符号的发展,2、国际上规定采用统一的符号来表示元素，这种符号叫做,元素符号,2、元素符号的书写,钙CA氯CL氦He镁mg,（1）由一个字母表示的元素符号要大写如HON（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写如HeFeZn,记住并会正确书写下列元素符号：氢氦碳氮氧氟氖HHeCNOFNe钠镁铝硅磷硫氯NaMgAlSiPSCl氩钾钙锰铁铜锌ArKCaMnFeCuZn银钡汞金AgBaHgAu,H,氢元素,一个氢原子,2H,元素符号表示的意义,宏观意义：表示一种元素,微观意义：表示该元素的一个原子,两个氢原子,元素符号的意义,3、元素符号的涵义,1、铁元素（宏观）2、（铁这种物质）,3、一个铁原子（微观）,Fe,五个氧原子,O表示什么意义？,氧元素、一个氧原子,元素符号的意义,（1）表示一种元素（2）表示该元素的一个原子,H氢元素一个氢原子,在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干原子，不再表示某元素。如3H只表示三个氢原子,同步练习,、二氧化碳是由（）A碳元素和氧元素组成B碳原子和氧原子构成C碳和氧气两种单质组成D以上说法都不正确,A,、不同元素之间本质的区别（）A、电子数不同B、核内质子数不同C、核内中子数不同D、相对原子质量不同,3、元素是具有()的一类原子的总称A.相同中子数B.相同质量C.相同电子数D.相同核电荷4.地壳中含量最多的金属元素是()A.氧B.铝C.铁D.硅,三元素周期表,1869年2月，俄国化学家门捷列夫发现了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。,仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？,1有7个横行，18个纵列2每个横行叫一个周期，每个纵列叫一个族（8、9、1