关于城镇居民出行、医疗及教育调查报告

1/5关于城镇居民出行、医疗及教育调查报告为了解城镇居民出行、医疗、教育情况，以及城镇居民对相关政策的了解程度，国家统计局北京调查总队、XX市统计局在全市范围内开展XX市城镇居民出行及医疗教育专题调查。调查问卷内容包括交通出行、收入消费、医疗教育方面的花费和感受等方面问题。我区调查结果显示城镇居民出行交通费用较低，但多数居民认为交通环境有待改进，医疗和教育仍然存在需完善方面。一、城镇居民出行费用负担轻，但交通环境有待改进1一半以上居民家距工作单位较近被调查者中，有55的居民家距离工作单位较近，在3公里以内；有20的居民家距离工作单位在36公里之间；有5的居民家距离工作单位在610公里之间；有10的居民家距离工作单位在1020公里之间；有10的居民家距离工作单位在20公里以上。2三分之二的居民采取健康、环保方式上下班被调查者中，有66的居民上下班采取步行或骑自行车（含电动自行车）方式；有11的居民开私家车上下班；15的居民坐公交车上下班；有8的居民上下班有单位班车接送。3七成居民无出行费用或平均日出行费用低于1元被调查者中，有54的居民无交通费用支出；有17的居民平均2/5日出行费用低于1元；有15的居民平均日出行费用在1元至5元之间；有5的居民平均日出行费用在5元至20元之间；有9的居民平均日出行费用在20元以上。4近一半居民认为每周少开一天车的交通需求管理措施对出行无影响被调查者中，有18的居民认为明显缩短了出行时间；有12的居民认为减少了交通费用；有21的居民认为交通费用没有明显变化；有49的居民认为出行未受影响，出行时间没有明显变化。5近九成居民认为每周少开一天车的交通需求管理措施缓解了交通被调查者中，有11的居民认为目前每周少开一天车的交通需求管理措施未缓解交通拥堵；有89的居民认为此项措施对缓解交通拥堵起到了一定作用。二、居民对生活消费和社会方面问题反映敏感1三分之二的居民认为近几年生活水平明显提高被调查者中，有31的居民认为在2002XX年间生活水平没有变化；有2的居民认为此期间生活水平略有下降；有67的居民认为生活水平明显提高。2居民认为房屋、生活必需品和医药价格变化对家庭支出影响较大被调查项目中，对居民家庭生活支出影响较大的商品或服务排在前三位的是房屋价格、生活必需品价格和医药价格，其次是学费和文体健身费用等项目。3有96的居民认为贫富差距较大，四成居民对社会将逐步缩小收入差距持说不清态度。被调查者中，只有4的居民认为3/5收入差距不大，而其余96的居民都认为收入差距较大或很大。三分之一的居民对社会将逐步缩小贫富差距问题有信心，27的居民对缩小贫富差距无信心，有四成居民对此问题持说不清态度。4居民认为的社会不公主要体现在就业、行业差距和特权阶级。居民认为，目前社会存在的不公平主要表现排在就业、行业差距和特权阶级，其余不公表现在入学、看病和城乡差距等方面。三、医疗方面有待进一步完善1大多数居民对新医改方案不太了解被调查者中，有22的居民对国务院2016年4月份出台的“新医改方案”比较了解或非常了解，有78的居民对此“新医改方案”持不了解或仅仅知道而已。2居民对医改方案新观点态度明显在被调查者中，大部分居民赞成“对基层医疗机构实行收支两条线管理方式”、“推进医药分开、逐步取消药品加成”；大部分居民不赞成“允许注册医师多点执业”、“增设药事服务费”、“适当提高医疗技术服务价格”和“部分公立医院转制为民营医疗机构”。3个人负担费用太高、医疗水平高的医生太少是居民在医疗方面比较关注的问题在看病就医方面，看病买药费用太高、参加社会医疗保障后个人看病需要负担的费用仍然很高和医疗水平高的医生太少等三方面是居民认为比较严重的问题，其余还有医疗网点布局不合理、医务人员责任心不高、社区医院的医疗设施差和医护人员水平低等方面也4/5是居民比较关注的方面。四、课外教育成风和学生负担加重是居民很担忧又必须要面对的问题，教育体系仍需完善随着居民家庭收入水平的提高和独生子女效应越发显现，再加上就业压力的现实状况和收入差距的存在，家庭消费重心更加倾向于对下一代教育的投入，尤其是在义务教育阶段和高中学习阶段，虽然政府免除了义务教育阶段的学费和书本费等在校费用，表面上看确实减轻了家庭教育的花费，但现实情况看，学生校内花费减少，但校外教育费用有增无减，学习上的花费有愈演愈烈的态势。1学至高中阶段学生月均日常消费5001000元者居多在小学至高中阶段上学的学生中，月均消费（含衣食住行等日常消费）在200元以下的占10；月均消费在200300元的占10；月均消费在300500元的占33；月均消费在5001000元的占38；月均消费在10002000元的占9。2数学生都参加课外辅导班或家教，文化课辅导以英语、数学为主，但学习效果褒贬不一，且多数孩子都不太喜欢上辅导班为了使孩子成才，除了学校的学习，大部分学生都报课外业余学习班，包括文化课的学习和文体特长班的学习，文化课中以英语和数学为主。从学习效果来看，有一半家庭认为学生成绩明显提高，一半家庭认为没有多大效果。从学生上辅导班的态度来看，40的学生非常喜欢，60的学生不太喜欢，属于被动学习类型。5/53居民认为中小学生课业负担重，优质教育资源地区差异明显目前，居民认为教育方面确实存在一些问题，如义务教育阶段校外补习泛