2018年部编人教版小学三年级语文上教学计划

2018年，教育部编制了小学三年级语文教学计划人民教育版一，教学的指导思想义务教育三年级课程标准实验教材语文第一卷以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为基础，遵循语文教育规律，符合学生身心发展的特点，致力于构建开放、动态的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们终身学习、生活和工作打下语文基础。二、学生情况分析三(3)班有54名学生，包括25名男生和31名女生。由于学生们刚刚被分成几个班，学生们的情况很复杂。许多学生没有形成良好的学习习惯，不能自觉备课，不能积极完成老师布置的作业，上课注意力不集中，课后阅读时间少，缺乏课外积累。在这学期，他们需要更多的关注和指导，以帮助他们形成良好的学习习惯和教授学习方法，这样他们可以愉快地学习，共同进步。三。教材分析教材由八个单元组成，共有27篇课文，包括20篇精读课文和7篇略读课文。每组教材包括三大部分：引言、正文和中国园林。然而，第五单元没有中国花园。相反，例子和练习安排在课文后面：我们眼中的多彩世界。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口头交流。附录部分包括词汇表(1)，要求识别字符。单词表(2)需要可以写的单词；单词列表。教科书继续按主题单元组织，设计了八个主题。它们依次是精彩的生活、金色的秋天、精彩的童话、猜测和猜测、发现我们周围的美丽、祖国壮丽的山川、大自然的礼物和美丽的品质。每一个话题都有丰富的人文内涵，贴近儿童生活，反映时代特征，蕴含教育价值。四、教学目标1.在语文学习中，体现8个主题的思想。2.250个字符和250个字符。3.掌握汉字框架的结构和书写规则。4.能够使用字典和字典，并具备初步的独立读写能力。练习用钢笔写正楷，用毛笔抄写。5.用普通话准确、流利、感性地朗读课文。6.继续学习默读，并能够就你不理解的课文提问。7.学会联系上下文或其他方式，理解单词和句子的含义，并继续理解文本中关键单词和句子在表达含义中的作用。8.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。9.继续学习略读，大致了解文章的主旨。10.在课文中积累漂亮的单词和句子，阅读优秀的诗歌，并练习复述课文。11.继续培养阅读兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自我检查”中，学生应该进行自我检查、相互检查和交流阅读经验。12.通过在“中国世界”中设计的活动，创造写作情境，让学生愿意写作并有东西可写。五、教学措施1.严格要求学生持之以恒，使学生逐步养成良好的学习习惯。2.注意把握教材之间的联系，把教材与学生的实际生活联系起来。3.注重口语交际能力和写作能力的培养。4.在教学中充分发挥师生的主动性和创造性。5.在教学中尽量体现语文的实用性和综合性。应该努力改进课堂教学。知识与能力、情感与态度、过程与方法的整合应视为一个整体。应该提倡启发式和讨论式教学。6.注意情感、态度和价值观的正确取向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。7.正确处理基本素养与创新的关系1入学教育(安全教育)1 大青树下的小学2 花的学校1429.109.143* 不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地1239.179.214三首古诗山行 赠刘景文 夜书所见 5 铺满金色巴掌的水泥道 6 秋天的雨1249.269.307* 听听，秋的声音 习作：写日记 8 语文园地12510.1-10.5国庆节假期610.810.128 去年的树 9* 那一定会很好 10 在牛肚子里旅行12710.1510.1911* 一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三快乐读书吧12810.2210.2612 总也倒不了的老屋13 胡萝卜老师的长胡子14* 不会叫的狗12911.5-11.9口语交际：名字里的故事 习作：续写故事 7 语文园地121011.1211.16中期审查121111.1911.2315 搭船的鸟 16 金色的草地练习示例：我家的小狗 我爱故乡的杨梅121211.2611.30练习：我们眼中的缤纷世界 语文园地 望洞庭17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨121312.3-12.718 富饶的西沙群岛19 海滨小镇20 美丽的小兴安岭121412.1012.14习作：这儿真美 语文园地 21 大自然的声音22 父亲、树林和鸟121512.1712.2123 带刺的朋友 口语交际：身边的“小事” 习作：我有一个想法121612.2412.28语文园