家长学校授课教案——《培养子孩的责任心》

家长学校讲座教案 培养子孩的责任心黄庄镇中心小学史国富授课内容：培养孩子的责任感教育目的：1.通过学习，让父母深刻认识到有责任感的教育对孩子的成长有什么重要意义。2、通过学习教子女缺乏责任感的原因。学习如何培养孩子的责任感。课程体系：一、对话简介：爸妈，你好。今天，一起-我们一起讨论如何培养孩子们的责任感吧。在家庭中，大人们更珍惜和爱孩子，但是孩子们吃的时候往往会忘记。大人们病了，孩子们却只顾玩，不在乎，还向大人们炫耀和他们一起玩。孩子不告诉好消息，和别人发生矛盾时，先说别人的原因。在学校，我们可以随时随地看到或听到学生不负责任的事情。例如：忘了带学习用品，没做完作业就去玩了。打扫，扫帚扔在地上看不见影子。铅笔、书摊书桌、抽屉都插得连书包都放不下。语言，甚至数学书都经常忘记。老师每次帮助教育，学生们都要“忘记”的原因。那么我们的学生是记忆力不好，还是所有的学生都患有健忘症呢？答案是不。原因是我们的学生没有培养责任感。现在小学生表现出学习马虎、不工作、草率生活、过于集中自己、没有他人、无工作等一系列责任意识淡薄的现象，责任感作为一个非常重要的非智力因素，不仅影响孩子们的学习和智力开发，而且是以后在社会基础上事业成功、获得家庭幸福的非常重要的人格品质。“学会负责任”是21世纪教育的主题，也是推进素质教育、培养全面发展的新人才的关键，也是当前我校亟待解决的重要问题。二、儿童责任缺失的原因分析父母都希望孩子有责任感，但孩子的责任感不是天生的，也不会在一定年龄自动出现。责任感要经过多年的不同情况，认识到，才能慢慢感受到。孩子缺乏责任感主要有两个原因。第一，孩子没有独立负责的机会。由于我们过度保护孩子，孩子不能独立做自己该做的事，随着时间的推移，孩子的依赖度越来越大。例：孩子迟到了，父母迟到的原因是自己睡觉了，不想要孩子。如果学生不能完成作业，家长打电话或给学生发纸条说明没能完成任务的原因，让他们自己负责。很多父母对孩子倾注了无限的爱，对孩子的关怀不容小觑。孩子的衣服从来没有自己洗过。吃完饭后，把饭碗推到一边，玩的玩具很容易扔出去。被子要妈妈替妈妈叠，洗脚，妈妈做作业做温水，学校书包也要妈妈背。孩子们穿成这样，伸手吃饭、张嘴，过着约翰齐莱的生活，本来自己要做的事情都由父母来代替，自己要负的责任都由父母来承担，小学生要为父母做点什么，家长会说只要你学习好就行了。父母错误地认为子女成绩好是对自己最大的补偿。渐渐地，只要孩子认为什么事与他们无关，只要研究、阅读是积极的事，好书、好性的事就什么也说不出来，否则。于是，他们“一心一意”，“窗外的事连两耳都不听，只念圣谕”，不再关心别人，不再“管闲事”，随着年龄的增长，孩子们变得无情、无能、没有责任感、自私、自私事实上，家长为小学生做的越多，越细心的照顾，小学生就越不照顾自己的工作。第二，我们没有教孩子们如何对自己、如何对别人、对社会负责。父母是子女终身教育的第一位教师，孩子们缺乏责任感，我们承担着不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措施，教孩子们对自己和他人的责任。孩子的责任感在日常生活中逐步培养。它需要我们细心的关心和耐心的引导。第三，如何培养孩子的责任感让学生理解什么是责任感。责任感是指对自己和他人、家人和集体、国家和社会的责任感认识、感情和信仰，相应地遵守规范、承担责任、履行义务的有意识的态度。责任感是孩子健全人格的基础，也是能力开发的催化剂。取得伟大成就的人大多责任心强，责任感是事业的基础，也是许多高尚精神和良好品格的基础。良好的责任感不是一时的事情，不是长大成人后一下子就能实现的，而是从小就养成的。要坚持不懈，孩子才能有强烈的责任感。2、让学生理解有责任感的人应该承担什么样的责任我们知道对家庭和社会负责的人能感受到信任感。对人生，对事业负责的人不断进取。只有对民族负责，对国家负责的人，才能做出奉献和贡献。因此，负责任的小学生必须承担以下责任：(a)对自己的责任1、对自己学习的责任。明确的学习是学生的主要任务，是端正学习态度，努力学习，自觉认真完成作业，主动复习学科，预习新课，培养专心学习的好习惯和强烈的学习兴趣。2、对自己健康的责任。健康是学习、成长、生活的基础，认识到身心健康的重要性，健康的学生必须具备良好的身体和精神素质。作为学生积极参加体育活动是必要的。包括所有体育课在内，努力做早操和眼睛运动，不做危险的事。3、对自己意志和品格的责任。诚实、活力、群众、谦虚、诚实、慷慨、勇敢、自强、自信、自律，不放纵，成为富有同情心的人；不怕困难，主动参与艰难的磨练；在各方面都能适当地受到压力，遇事紧张，但可以自己调整感情。有竞争意识，胜利不骄傲，失败不灰心。4、对自己人生的责任。学习自我管理，自立，劳动的光荣，懒惰，自己的工作，自己的工作，自己的工作，不催促，积极参与力所能及的工作。5、对自己时间的责任。时间对所有人都公平，过去的时间不属于自己。作为“年轻不努力，只有老板伤心”的小学生，要合理安排学习和娱乐时间，尽量把时间用于对知识的探索，不要虚度光阴。(b)对他人的责任1、礼貌别人，宽容，知音，文明故事，不做伤害别人的事，不妨碍别人的工作、学习和休息。同学之间互相帮助，互相关怀，共同发展。要克制自己的言行，诚实不说谎，工作有始有终，承诺别人的事要努力。3.集体为他人着想，认可，行善，行善，不歧视。可以伸出热情的手帮助他人，建立“大家为我，我为大家”的想法。(c)对学校的责任1、要知道自己是学校集体的一员，要热爱集体，关心集体，积极参加集体活动，遵守学校的各种规定制度，保持学校形象，为学校用人，为学校争光。尊敬老师，尊重老师的劳动，勇敢地承担学校、老师教的各种任务，负责到底，作为老师的小助手，虚心接受老师的批评教育。3、在学校穿校服，举止文明，以学校、班级为自己的家，积极营造良好和谐的校园环境，知道集体利益高于个人利益。(d)对家庭的责任1.知道父母的生日，尊敬长辈，关心父母，爱家庭的每个成员，积极与父母沟通，在各方面多听自己的指导和建议，不辜负父母的期望，在家里成为父母的好孩子。2、作为家庭成员，要与家庭的各种苦乐和甜味分享。要懂得勤俭节约、无忧无虑、了解长老们的辛苦劳动和辛劳，懂得感恩，带头承担一定数量的家务劳动，减轻父母的负担，以实际行动报答家人的培养。(e)对社会的责任1.热爱祖国，热爱人民，支持中国共产党的领导，树立中国人民的民族自豪感和自豪感，争取我成为“五湖四海”小市民。2.遵守社会道德，爱护公共设施，具有环境意识。有爱和关怀社会的心，积极参与社会的公益活动，尽自己的力量帮助困难的人。3.确立年轻前辈的良好社会状况，知道“没有国家，没有人，没有家”的道理。如何培养孩子的责任感(1)要学会为孩子自己服务，要给孩子灌输理性的爱。(。要培养孩子的责任感，首先要让孩子放弃被宠坏的行为，让孩子做自己能做的事，让孩子学会自己服务，让孩子为自己承担更多的责任。例如，玩的玩具要自己收拾，自己打扫房间，穿脏袜子自己洗，起床自己整理床铺，早晚自己洗，作业要自己收拾，自己说的话不能食言。孩子是孩子。手可能笨，动作可能很笨。工作的时候经常犯错误也很正常。否则就不是孩子了。孩子做事的时候必须学会静下心来等，要能容忍孩子的不完美，孩子在床上整理得不干净，没有洗干净袜子，没有打扫地板，丢了这个，这个，那个，找借口，只有通过孩子们不断练习的经验，才能逐渐提高自己的责任感。这里最重要的是孩子通过工作而获得的“责任”的宝贵的心灵体验。这种心态经验多了，孩子的责任意识才能继续加强，如果父母过于重视结果，如果孩子做得不够快，就会埋怨、责备，或者忍无可忍地代替他，就会打消孩子的欲望，另一方面也会留下逃避责任的机会。因为有些孩子发现自己的工作不够快，如果父母及时开枪，就会故意表现出能力不足，以避免他要做的事情。(2)鼓励子女勇于承担责任。美国总统里根小时候踢足球，损坏了邻居的玻璃杯，他的父亲为了理解里根应该对自己的过失负责，工作了6个月后，才把玻璃钱还给邻居。在中国父母看来，里根父亲的做法对孩子们来说太苛刻了，但里根回忆说，父亲的这种做法让他知道了自己有什么责任。因此，要培养责任感，不管孩子犯了什么错，都要有勇气对自己的言行负责，只要有能力承担责任，就要勇敢面对，不能避而不谈，不能长大成人。例如，如果孩子损坏了其他孩子的玩具，父母必须要求孩子自行修理或按价格赔偿。如果孩子冲动地伤害了人，父母应该亲自去找孩子道歉。孩子早上磨蹭，上学要迟到了，家长最好也不要急着送他，让孩子自己面对老师的批评(3)让孩子尝尝苦果。孩子还在成长的时候，对任何事情的责任感也很正常。很多时候不知道这对他有什么不好的影响，为了培养责任感，父母可以充分尝到孩子不负责任的苦果，如果孩子不断受到自然后果的惩罚，当然会提高警惕，下次工作的时候就不会再发生混乱的事情了。例如，体育课上忘了穿运动鞋的孩子，你哀求他送。那么父母可以拒绝孩子的要求，即使他受到老师的责备，孩子尝到苦头后，还会有多大的记忆力；如果孩子总是丢了自己的教科书，就不要给他买新的，他自然会意识到没有教科书是多么的麻烦，这种“讨厌的感觉”会使他认真对待自己丢失的坏问题，有意识地改正；孩子平时喜欢随便拿东西，提醒他多次没有效果，有一天作业特别多，还急需一本参考书，找了半天也找不到，父母此时不要介意影响孩子的作业，找他帮忙。即使需要很多时间，作业也无论如何要完成。时间越长，给人的印象就越是只能休息。执行自然处罚的法则时，家长必须说必要的话。否则，在孩子们面前威信下降，对子女的教育也将失去效力。只要强调所谓的说服教育，就可以捆住手脚，没有教育效果。必要的话，父母应该“狠下心来”，“打架的时候开枪”等处罚。要知道，好习惯会对他一辈子都有帮助。孩子要先对自己负责，然后对家庭和社会负责。这不是大真理，而是经过无数事实验证的真理。4)为孩子树立好榜样。(。孩子有模仿自己所爱和崇拜的人的心理倾向，父母在孩子心中一般具有绝对的权威，因此父母的言行对孩子的影响很广，很难想象。对子女或长辈、爱人、家人、社会没有责任感的父母可以培养出责任感强的孩子。但是在实际生活中，有些父母为了把孩子托付给爷爷、奶奶、爷爷和外婆，一两个星期后才见到孩子。有些父母在工作中闲逛，抓住机会，就跑回家做家务，上网，看电视，有些父母对自己的父母不孝，孩子的祖父母生病住院，在医院里不护理，还和卡朋友一起赌博。有些父母缺乏爱，有捐款、献血等，还会找借口自己脱身。有些父母对自己的爱人毫不负责，经常在外面种花惹麻烦，艳闻不断。父母所做的这些事，孩子们关注，铭记在心，长时间可爱，孩子们不受影响，不能跟上，父母想教孩子责任感，孩子也不会不高兴。不是有尊敬长辈的广告吗？“妈妈给婆婆拿了一盆水，旁边看着的儿子也赶紧拿着妈妈的盆。”孩子们喝水的时候不害怕，脸上却充满了笑容。”在这个广告中，我们不难看到孩子们真诚地学习别人。我们长大后要有积极的生活态度。因此，父母要想更好地影响和教育孩子，就必须在生活中制定严格的尺度。让孩子参与家庭生活。家庭是孩子发展和成长的最重要的场所，是孩子日常生活的起点和归宿，孩子每天在家里的时间比在学校和室外的时间多。因此培养孩子的责任感从家庭的这个位置出发就行了。家长要加强对孩子家庭的主体意识，提高孩子在家庭中的主体地位，让孩子积极参与家庭生活的各个方面。孩子让他觉得自己不是家里的客人，而是主人，孩子意识到自己不是全家不可缺少的事实，他真的会产生全家所需的责任感。要做到这一点，家长必须先改变观念。要把孩子视为与自己处于同等地位的人。而且不能总是被认为是一无所知的孩子。家里的某些事，不管与孩子是否直接相关，都要让孩子发表意见，帮助孩子制定计划，积极采纳、表扬、鼓励孩子的好建议。家里的家务也一定要有分工。每天爸爸应该做什么，妈妈应该做什么，孩子应该做什么，事先要好好规定。当然，孩子可以负担小一点，但决不能拿着大包小包，因为怕忽视孩子的学习。父母还可以让孩子