七步成课-课程设计与开发工作坊

七步成课 课程设计与开发工作坊揭秘“课程设计与开发”1.设计定神定形2.开发课程工具包活动1：头脑风暴“收益与问题”三大驱动：培训设计与开发的缘起1.战略驱动2.业务驱动3.能力驱动三大类课题1.知识普及类2.问题分析解决类3.专题修炼类活动2：小组课题选题与基本命名经典课程设计与开发模型1.通用模型：ADDIE2.其它关键开发模型3.本课程设计开发模型：七步成课本课程学习目标说明一、培训需求分析 五大需求分析法1.面谈法2.调查法3.观察法4.体验法5.文本法活动3：“客户”需求访谈小组情景模拟需求访谈“七步法”1.开场安排2.情况介绍3.基调设定4.实施访谈5.访谈纪录6.时间管控7.结束安排需求访谈：业务需求1.区分培训目的与培训目标2.三类需求：利益、成本、法规活动4：业务需求（培训目的）撰写需求访谈：绩效需求1.绩效现状行为分析2.绩效期望现状分析3.员工成长的“721”法则活动5：绩效需求撰写需求访谈：学习需求1.基于布鲁姆的ASK2.知识类学习需求3.技能类学习需求4.态度类学习需求活动6：学习需求撰写需求访谈：学员需求1.进一步确认培训需求2.考虑学员因素对课程设计和开发的影响3.确认培训课程的难易程度4.为水平不同的学员科学地设计培训课程活动7：学习需求（学员分析）撰写活动8：漫步画廊：互助ASK电话：010-二、学习目标撰写 影片观摩康熙帝的宏大目标活动9：猜一猜，这是学习目标吗？培训目标的价值1.决定内容取舍2.牵引教学活动3.指导讲师授课4.课程评估依据学习目标撰写理论1.梅格的目标理论2.安德森的ABCD目标编写法简易培训目标公式1.动词宾语培训目标2.基于认知结构的行为动词布鲁姆认知结构六层级1.记忆2.理解3.应用4.分析5.评价6.创造活动9：小组课程学习目标撰写与点评学习目标撰写关键1.确保连接内容2.安排独立页面学习目标达成与活动测试1.记忆类培训常见活动与测试2.理解类培训常见活动与测试3.应用类培训常见活动与测试4.分析类培训常见活动与测试5.评价类培训常见活动与测试6.创造类培训常见活动与测试活动10：培训目标达成与活动测试三、培训要点分解 活动11：西红柿蛋汤技术粹取经验复盘，智慧粹取的六大关键1.典型任务2.关键步骤3.关键行为活动4.工具方法5.挑战难点6.新手常遇到的问题三大课程内容提取法1.工作任务分析法：流程2.主题分析法：关键要素3.关键事件分析：好与坏要点分解 三大工具1.思维导图：手绘电脑2.图表即时贴3.大白纸即时贴活动12：小组学习要点分解与撰写影片观摩课程设计的why why why学习要点取舍：鲍勃派克的ABCDE法1.所有列出的内容:A2.必须知道的内容:B3.最好了解的内容:C4.参考资料的内容:D5.不需要知道内容:E活动13：学习要点现场分类四、要点逻辑排序 活动14：测测您的智商课程逻辑分类：四级目录1.根目录2.干目录3.支目录4.叶目录干目录标准1.数量标准：七加减二2.时间标准：大于20，小于90逻辑排序 七大经典1.顺常规2.花田式3.PRM式4.章回式5.矩阵式6.组件式7.时间式活动15：课程干目录（学习模块）撰写与点评支目录标准1.相互独立：一张PPT,解决一个问题2.完全穷尽：一个支，一个效果3.做聚宝盆：课程深度不可忽略4.撰写达标：概念与观点排列组合活动16：课程支目录（内容要点）撰写与点评叶目录标准1.层级标准：达四级2.撰写标准：用句子3.关键要求：配素材五、知识点理论建模 活动17