小学音乐教师实习心得

小学音乐教师实践的体会第一条：小学音乐教师岗位实习报告小学音乐老师实习后报告部门：实习职位：小学音乐教师名称：指导员：杜青岛完成时间：201年5月10日该模式适用于所有小学音乐教师的相关岗位实习报告。页码不会显示在第一页上。在主体部分的标题改变后，右击目录-更新字段，目录将自动更新。课文的内容应该根据你的需要修改。内容一、实习目的.2二、实习时间.2三。实习地点：.2四、实习单位.3五、实习的主要内容.3六、实习总结.4(1)实践经验.5(2)实践经验.5(3)实践反思.6七个，谢谢.8一、实践的目的实习的目的是让我了解未来小学音乐教师工作的特点和性质，学习和体验相关岗位小学音乐教师工作的实际情况，学习和积累工作经验，为未来小学音乐教师的真正工作做准备。同时，我通过对小学音乐教师相关岗位的实践，熟悉实际工作过程的操作体系和管理流程，将所学的小学音乐教师岗位的理论知识运用到实践中，培养小学音乐教师岗位的专业能力和社会沟通实践能力， 在工作中学习小学音乐教师相关岗位的新知识，总结和完善所学知识，从而指导小学音乐教师相关岗位未来的学习重点和发展方向。二、实习时间从2001年3月1日至2001年6月15日三。实践场所苏州经济开发区江南大道第二部分：音乐教师试用期概述音乐教师见习小结第一条：音乐实习时间就像，岁月就像歌曲，转眼间，一年的实习期就结束了。在当老师的第一年，我很高兴能够走到我渴望已久的3英尺高的讲台上。我已经意识到从学生到教师的转变。我已经真正适应了师范教育。我已经融入了金思小学教师集体的大家庭。由此，我明白了教师道德的重要性、教师的品位以及对教师的理解。同时，我的能力、教学能力和水平都得到了明显的提升。当小学音乐老师原本不是我的初衷。在和学生一起生活了一年后，小学生变得天真和渴望学习知识，这增加了我坚持小学老师的信心。我暗自振作起来，决心用教师的道德、知识、智慧和能力来要求自己。我传播爱，用爱来培养孩子的身心发展。下面是过去一年的总结：首先，做一名教师，首先要有道德，“没有道德，就不能做教师，必须受到高度尊重，必须成为模范”。道德是教师的灵魂和心脏。作为一名教师，不仅要有渊博的知识、精湛的技能，更重要的是要有高尚的道德。我知道作为一名新教师，师德的培养不能一蹴而就，也不能大谈特谈。我应该善于学习，用心实践，从现在开始，从我开始，坚持不懈。我心里是这么想的，并试图这么做。年底，我积极参加了学校内外的各种学习。我也读了三本书。第一个是苍南县教育局编的做人民满意教师，第二个是美国作家哈蒙德编的教师是怎样炼成的，第三个是美国普纳编的给新教师的忠告。我已经完成并写好了关键章节，其中著名的句子总是激励我取得进步，并经常帮助我从它们中崛起，这增强了我对小学教师职位的信心，并使我决心为教育事业奋斗一生。第二，教师是学校发展的关键。人力资源是学校发展的第一资源。人力资源是教师的专业素质和教师的专业程度。因此，教师教育教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰。作为一名新教师，我以名师为目标，在教学常规的基础上，尽我所能，不断充实自己的基础，尽一切努力达到名师的目标。首先，通过学习提高自己。学习的原因很简单，因为教育的地位和作用在变化，教学目标在变化，班级在变化，关系在变化，角色没有及时改变，没有足够的理论支持，一切都难以应付，特别是作为一名新教师。因此，我努力从以下几个方面来实现它。首先，“阅读会使我们的老师思考得更好，远离浮躁，从而使我们的老师有更多的教育智慧，我们的教育更多”。朱永新教授敏锐的判断力深深地教了我。所以我曾经为自己读了一本书。在过去的一年里，我主要阅读了四本书，即省级中小学教师素质提升工程中小学音乐新课程教学设计、案例、教学音乐教学案例与研究、新课程教学研究实例、教材分析与专著。掌握了教学设计、教学评价和教学结构框架，理解了写作意图和方法。第二是听讲座和老师的课。每次公开课前，我都得到龙岗五中的指导老师陈端阳的指导，听她的示范课。我钦佩老师控制课堂教学、控制和设计的能力，这是我一生学习的榜样。我还听到了高质量的课堂参与、教学和研究示范课、教师娴熟的教学技巧、流畅的教学程序和互动的教学氛围，这些都深深地印在我的心里。我继续互相学习，以缩短教学的成熟度。最后，我还听了学校不同学科的老师讲课，以吸取课堂教学的精华，丰富我的教学风格，提高我的课堂教学水平。其次，通过实现自己。教育是一种第二个努力是给出一个好的入门课程。我非常重视学校级和县级的入门课程。我总是向陈端杨寻求指导。陈老师对课程的目标设置、教学方法、教学过程，甚至课程的介绍和结束都一一进行了研究和指导，使我受益匪浅，取得了长足的进步。第三，积极参加学区教师竞赛，与骨干教师一起表演，从而获得勇气和好成绩。四是不断总结教学，积极参与写作。每次公开课后，我们都会写一份好的教案。每节示范课结束后，我们都会写一份好的教案。我们将通过反复实践来加快专业发展。此外，我还开了一个博客，通过把自己的见解放到网上来提高自己。再次通过反思来加速他们的成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，教学反思是教师积累教学经验、提高教学质量的有效方法。我更注重公开课的课后反思和课后笔记，而不是每节课的课后反思和写作。我也可以从评价、他人评价和学生评价中进行自我反思，并不断总结巩固和积累你在教学过程中所获得的、思考的和感受的东西，使自己不断成长。成长是一个永无止境的过程。反思是一个永无止境的过程。我想反思一下人生的教学过程。第三，对老师来说，勤奋是一种财富。勤奋是教师的法宝。特别是，新教师应该努力学习，自学，脚踏实地，努力工作，树立崇高的目标，并努力实现他们的目标。在过去的一年里，我主要学习了五本专著或相关的学习材料，参加了五到六次全县新教师的培训，阅读了70篇摘要。我还写了一篇关于我学习经历的文章。参加校内外55场讲座并做记录；学校内外有三节公开课，两节课，两节复习课，两节课后反思课，一份教学总结和两篇论文。作为一个为期三年或两年的音乐班，最多16人，义务辅导学生表演节目；做到教案齐全，没有遗漏或遗漏，按时到校，绝不迟到、早退、旷课，努力做一名合格的教师。四、老师有成就，在过去的一年里，我努力参加各种活动。在县、学区论文评比活动中，有两篇论文获得二等奖和一等奖。青年教师班级竞赛活动在校级和学区评选中分别获得一等奖和二等奖。第一场战斗的成功给了我信心，增加了我参加比赛的勇气，也提高了我的能力和教育教学水平。我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢你！作为一名实习教师，我在两个月的工作中积累了很多深刻的经验。虽然我是一名实习教师，但这种氛围深深地感染了我，使我在华时的工作充满了新鲜和收获。刚出校门，我就喜欢孩子的大，用心底对孩子，我经常不自觉地把孩子当成自己的，真正爱他们。我相信孩子们年轻时需要更多的爱，当他们离开家庭时，老师是她唯一信任的对象。特别是，这次我选了低年级，一些孩子开始时不适应，还有各种各样的事情。在我的老师赵的言行中，我以一颗真实而柔软的心拥抱着每一个孩子。渐渐地，孩子们熟悉了我，愿意来上课。现在，孩子们和我有很好的感情。他们已经用他们的行动回应了我的感受。从他们的口中，他们也知道孩子们深深地爱着音乐课和老师。俗话说：“也许你只给孩子们一分，但孩子们会给你十分、十分甚至更多。”我很高兴我迈出了第一步。这次实习让我感觉很好。一方面，我深深地意识到大量的知识，这使我不得不夜以继日地努力学习。另一方面，我也深刻地认识到，要成为一名优秀的教师，不仅要有渊博的知识，还要注意语言、表达、心理状态和动作等其他方面。课后我最大的感受是：做一名好老师真的不容易！试教开始后，我的日常工作是听优秀音乐老师的第课，写教案，试教，复习，试教以便反复练习和完善。直到一堂课的内容被彻底记住。尽管如此，当我深入课堂时，我仍然遇到了许多在普通学校学不到的和事先没有预料到的问题。毕竟，学生们在试图教书时的心态与正式上课时大不相同。如果我们只知道书本上的知识，那是远远不够的。俗话说，“给学生一碗水，你需要一桶水。”一堂好课不仅要求我们能够从其他来源得出推论，还要求学生提出一些书本上没有的知识。此时，你不仅需要自己知道这些知识点，更重要的是，你需要能够用学生容易理解的简单语言来表达它们。我对这一点有深刻的理解。例如，有一次我教一个小的附着点节奏，学生们唱得不好。我分解并组合了每个音符的时长，但最后，学生们唱得不好。后来，我不得不在这里问老师如何表达。本来，对于小学生来说，有些知识点不需要理解得太透彻。让学生模仿。例如，蝉可以被模仿。通过这次经历，我深深地感到我不能从自己的思维中推断出学生的思维。我认为一个非常简单的问题对于刚刚接触到这一知识的学生来说可能是一个不可理解的地方。在这个时候，对我们来说更重要的是用什么方式向他们表达这种知识。因此，在接下来的实习过程中，我将不再像以前那样把事情搞清楚，而是更加关注如何有趣地向学生表达知识。我的这项措施确实取得了良好的效果。听完课后，学生们普遍说我说得更好。这让我感到非常欣慰。在实习过程中，我从他们以前的班主任那里学到了很多课堂经验，这真的让我受益匪浅。例如，如何与学生交谈，如何将后进生转化为学生，等等。虽然这些经历很有价值，但我没有完全照搬。首先，我认为我的地位毕竟不同于他们以前的班主任。第二，我认为我和我的学生年龄差不多，我不像以前的班主任那样或多或少和他们在一起。第三部分：音乐教师个人工作概述个人专业技术工作总结嵩山区哈拉道口学区中心学校自2009年9月任教以来，我一直在哈拉道口中学从事音乐教学。自从我参加这项工作以来，我尽职尽责地完成了我的工作。虽然我的成就很小，但我感觉很多。下面我将对我的工作做一个简要的回顾和总结。一.意识形态和政治方面这学期，我对自己要求严格，热爱党的教育。积极参与各类政治业务学习，努力提高自身政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。关爱集体，以学校为家。响应学校号召，他积极参加学校组织的各种活动，重视政治理论学习，以积极的态度参加教育活动，认真做好读书笔记，并结合自己的实际进行深入分析。书面材料受到局领导和同志们的好评。配合集团做好教学和科研活动，抓住每一个学习机会，提高自己的专业水平。每周准时参加升旗仪式，从不旷工。服从学校的安排，保持和谐的人际关系。二、师德在道德教育方面，我认为，什么样的教育，什么样的人才。在教育改革的趋势下，我认为“教书育人”首先是育人，然后才是教书育人。做“音乐老师”首先是老师，然后是音乐。“音乐教育”是通过音乐塑造、培养和训练人的教育。因此，音乐是一种手段，教育人才是目的。关心，爱，和孩子成为好朋友。我记得一位老老师曾经对我说，“尽管你面对四五十个孩子，他们的能力是不同的。然而，在父母眼里，他们是独一无二的，完美的。我们不应该在心里给他们打分，这对他们不公平。说我们的教师职业是神圣的，是因为我们的工作纯粹是良心的问题，没有办法准确地衡量它！“我相信她说的，所以我用爱浇灌未成熟的花朵。这个班很严格。班上的每个孩子都是我的朋友。一年的努力工作给孩子们带来了快乐的笑脸。我经常听到孩子们说：“老师，要是你能每天教我们每一节课就好了！“