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文档简介

小学四年级下册数学小数加减法导学单姓名班级四(1)班执教梁正坤 (罗江县深雪堂小学校)教学日期2015年4月17日学习目标1.我能学会小数加减法竖式的写法。2.我能总结小数加减法的计算方法。3.我能正确计算小数加减法，并利用所学的知识解决问题。独立探究1.仔细阅读教材第72页例1，尝试完成下列题目，并竖式计算。(思考：写竖式的时候一定要注意什么？) 2.940.56 5.641.78(1)列竖式时，小数点要( )，也就是相同数位要( )；(2)得数的小数部分末尾有0，可以( )。2.仔细阅读教材第73页例2 ，尝试完成下列题目，并竖式计算。(思考：如果被减数百分位上没有数，可以怎么办？) 12.565.8 0.30.18被减数百分位上没有数，可以( )。3. 我还有不明白的地方(有就写)：成果分享1.小组分享(1)小组长带领小组成员订正以上练习题。(2)小组长带领小组成员一起总结小数加减法的计算方法。计算小数加、减法，先把各数的小数点( )，也就是把数位( )，再按照( )加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上面的小数点( )。得数的小数部分末尾有0，一般要( )。2.全班分享(1)展示自学成果，说一说小数加减法的计算方法。(2)说一说小数加减法和整数加减法有什么相同点和不同点？练习检测1.第一关：口算我拿手。4.72.8 31.4 5.550.02 5.550.2 5.5522.第二关：判断我最准(如果有错，请将正确的算式写下来)。1 8 . 2 6 9 . 0 5 + 8.4 1 . 7 8 1 9 . 0 0 8 . 2 7 （ ） （ ） 3.第三关：我有好方法。( )7.1510 5.21( ) 8.21想： 想：总结评价请根据本节课的表现，评价一下是否完成了学习目标(在“是”或“否”后面的括号里打“”)。1.我学会了小数加减法竖式的写法。 是( ) 否( )2.我会总结小数加减法的计算方法。 是( ) 否( )3.我会正确计算小数加减法，并利用所学知识解决问题。 是( ) 否( )请根据以下三个方面的表现做出自我评价。【：优秀 ：较好 ：一般 (将涂黑)】1.我的自学能力提高了 2.我帮助同学了 3.我能与同伴愉快地交流了 自我评价：我能得( )颗，我今天的表现(很精彩 还可以 很一般 )。课后拓展1.找规律填数。(1) 0.2，0.4，0.6，0.8，( )，( )。(2) 4.363，
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