小班夏天主题活动

随着气温的升高，孩子们感到天气的炎热和阳光的耀眼，妹妹的孩子们穿着漂亮的礼服，心情很舒服。 我们运动的休息时间也被调整，太阳还没起来的时候先活动身体。 这些变化让孩子们知道了夏天到了。 夏天在放出无限的热量的同时，给幼儿带来无限的灵感，幼儿的发展机会也相继出现。 我们创立了机会，带着幼儿体验夏天的炎热，了解夏天的特征，幼儿积极地探索降温方法，转动电风扇，摇扇子，在树荫下凉快地洗澡，根据幼儿的经验，开始设计活动，开始幼儿与环境的交流和对话在引导幼儿的心情和体验的同时，我们也不忘记让幼儿很容易地知道如何保护自己，做一个健康活泼的夏天的宝物。主题目标1、想参加能感受到夏天明显的气候特征、让身体凉爽的活动。2 .用水玩各种各样的游戏，积累经验，体验游戏的乐趣。3、我知道热的时候不能在室外活动。 摸索简单的降温方法，体验发现的乐趣。环境创设1、鼓励幼儿共同参加，以“炎热的夏天”为主题创造墙面。 投稿夏天的景色、夏天的生活(游泳、凉爽、洗澡等)等，有夏天气息的照片2 .选择有特色的扇子装饰在活动室。3、与幼儿一起关注幼儿园花草树木、自然角动植物，及时供水。4、展示父子活动单和“清凉商务”的记录单。家共育1 .在烈日下活动不能太长。 活动的时候，要戴太阳帽，涂防晒霜等，要注意防晒。2、养成孩子喜欢洗澡的习惯，告诉孩子每天洗澡，不出痱子。 洗完后，给孩子涂上痱子粉、露水等护肤品，穿上清洁的衣服，让孩子心情舒畅，喜欢洗澡。3、请孩子吃冰淇淋等食品，注意不要引起胃肠不适。4、提供带孩子上幼儿园的扇子，对孩子观察扇子的颜色、质感、形状等进行表现。5、和孩子一起摸索“让人凉快的方法”，感受凉快。主题活动计划1 :夏天很热目标：初步感知夏天明显的气候特征，寻找让自己凉爽的方法。过程： 1、谈谈哪个季节最热，哪里热，自己变热了吧2、听故事“夏天好热啊”故事：小动物是怎么变凉的呢？3、请想想。 除了树荫下，哪里都凉快，让自己凉快的方法是什么？二、凉快目标：知道夏天在室外寻找阴暗处。过程： 1、导入：夏天，人一直在太阳下晒黑，皮肤感觉怎么样？有什么好方法能让太阳公公看不见我们？2 .享受儿歌凉快。“一片树叶有点阴，一片树叶阴，我们躲在小树下，看不到太阳的公公。”3 .找个通风的地方凉快，看凉快的歌。三、救生艇目标：了解救生艇的作用，体验一边说话一边在沙滩上游泳的乐趣。准备：画纸、蜡笔、救生艇图形过程： 1、请告诉我夏天游泳需要准备什么2 .了解救生艇的作用。用自己喜欢的图案和颜色装饰救生艇，描绘水面。4、学习儿歌：夏天很热，去海滩，游泳，玩沙子，大家开心地笑着。四、夏天的饮料目标：体验自制饮料的乐趣。 初步知道冷饮与人体需求的关系。准备：冰、水果、凉水、吸管过程： 1、夏天在家准备什么饮料？2、为什么要在冰箱里放饮料？3、为了让饮料变凉，我们能加点什么吗？4、说出士的冰箱、幼儿接触冰的感觉。5 .按照程序，冷冻饮料6 .品尝冷饮，谈谈对冷饮的心情。五、浇水目标： 1、培养幼儿大部分夏天和白开水的习惯，引导幼儿有礼貌的人。2、感知十以内的数字。准备：杯子、水壶、过程： 1、告诉孩子们夏天我们是如何补充体内水分的2、家里来客人的话，怎么招待呢？3、玩游戏：邀请客人小主人请孩子们回家，取了与客人人数相应的杯子，把装在壶里的水放进了杯子。 结束后有多少客人？数了数，倒了几杯水？六、做凉帽目标：理解夏天让自己凉快的工具，通过自制小凉帽培养幼儿的手腕。准备：画纸、画笔、橡皮棒、剪刀过程： 1、夏天什么工具能让自己凉快？(阳伞、帽子、扇子、空调)2 .用材料制作小凉帽用画纸做成环状的纸圈，在纸圈上贴两张稍长的纸的话，就成了小凉帽。. 3、希望孩子们在食物的边缘画出自己喜欢的夏天的东西。 /冷饮、扇子等。七、洗澡的泡沫多目标：在伙伴面前大胆介绍自己的洗澡用品。你知道肥皂和沐浴露等能使自己的身体清洁舒适。准备：塑料娃娃、浴室用品过程： 1、引进：到了夏天，老师每天都在六神洗澡。 喂，洗澡用品用的是什么？2、幼儿介绍自己带来的洗澡用品。 (名称、味道、清洗后的感觉)3、给娃娃洗澡。讨论不断增加泡沫的方法。 (边洗边洗)教师一边给人偶洗澡，一边读儿歌：“妹妹，擦泡沫，使泡沫变大，使泡沫变小，把皮肤洗白了。” 幼儿和老师一起读儿歌。八、花露目标：初步了解花露的作用，学习用花露保护自己。准备：一瓶花露过程： 1、展示一朵花露，涂一朵花露，闻气味，理解花露。2、说说自己什么时候用了花露。3、学习儿歌花露花露、喷香、妈妈给我打的，我是一只香鸟，飞到了哪里？九、毛巾目标：欣赏毛巾图案，引起幼儿创作的兴趣。准备：带回家的毛巾、纸条、蜡笔。过程： 1、欣赏带回家的毛巾。总结：毛巾一般是全棉的，擦在皮肤上柔软舒适，上面印着美丽的图案，挂在浴室里很漂亮。2、今天，我们给人偶设计漂亮的毛巾。 演示：画鸭子3、幼儿绘画。4 .评价画。十、炎热的夏天目标：通过故事了解渡过夏天的好方法。准备：关于故事的照片过程： 1、听故事欣赏照片2 .说说小动物用什么样的方法让自己变凉。请告诉我孩子们如何让自己凉快。4、打乱照片，找到与孩子们对应的照片，告诉大家大家如何度过夏天。11、倒下的水目标：尝试用不同大小的材料加水，体验玩水的乐趣。准备：大小不同的瓶子、吸管、水过程： 1、加入不同大小材料的水，倒下，能听到滴水的声音。用吸管向冰冷的热水吹气，看到水泡，用自己的话来表达。3、把水放入开了小孔的纸杯或竹筒里玩水车的游戏。十二、变化的水目标： 1、在玩水过程中感觉到可丽纸、食用油、海绵在水中的变化。2 .体验玩水的乐趣。准备：可丽纸、食用油、海绵、脸盆、清水、矿泉水的空罐子过程： 1、介绍玩水材料。2、提出了玩水的要求：观察水的材料有什么样的变化3、幼儿根据希望选择材料，分成三组玩水4、教师指导： a组，水是怎么变红的？ 会变红多少？b组，油能溶于水吗？c组，杯子里的水到哪里去了？怎么把水放回去？五三组得到的结论互相交流。十三、下沉目标：初步感知不同材料在水中漂浮和下沉的对比。 知道物体的重量。准备：塑料瓶、石头、海绵、玩具、水盘等。过程： 1、请孩子们用不同的材料自由地玩水。2 .观察不同材料、重量物体在水中的变化。(引导认识的下沉和水面的浮起)3、让幼儿用不同的材料玩有目标的水，分辨哪些物体浮在水面上，哪些物体下沉。 为什么？4、希望幼儿使用其他材料来识别浮沉。十四、小鱼在游泳目标：在音乐中愉快地模仿小鱼游泳的动作。准备：音乐过程： 1、听音乐拍手。2、老师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼，模仿小鱼游泳的动作。 屈洗，挺胸，抬起头吐泡沫的动作。 让两个孩子做渔网，做捕小鱼的游戏。十五、很多小鱼游来了目标： 1、初步感知磁铁的吸引力，体验使用磁铁玩耍的乐趣。2、感知十以内的数字。准备：塑料板，贴有环状针的小鱼，磁铁。过程： 1、用塑料板做池塘，用环针将底部的小鱼固定在板上。2、一边看儿歌，一边说“有小鱼，小鱼在游泳，我小鱼会出来”，用磁铁夹着塑料板在小鱼游泳。 根据幼儿的要求可以让不同数量的小鱼游泳。3、请幼儿自己感受使用磁铁玩游戏的乐趣。16、水中的动物游泳回家目标：初步引导幼儿区分会游泳的动物和不会游泳的动物，要珍惜小动物。准备：各种动物模型，自制的小池塘过程： 1、孩子们到池塘里看动物宝宝。2、谈论他们的名字、能力和家。3、那些动物喜欢在水里生活，那些动物喜欢在陆地上生活。 为什么？4、让孩子们把喜欢在水里生活的动物送回家。5、数数，说着，几只游泳回家。十七、招待客人目标：培养人偶来招待人偶的感情。准备：瓶子娃娃，一次性汽缸，彩色水过程： 1、洋娃娃口渴了，让洋娃娃喝水吧？2、教师示范，用一次性汽缸从人偶口注入3、幼儿给娃娃，直到瓶子里的水装满。18、谁的救生船目标： 1、了解救生艇的作用，进一步区分会游泳的动物和不会游泳的动物，在活动中大胆表现。2 .幼儿对游泳感兴趣。过程： 1、一边听故事谁的救生船一边看图。小猫捡了什么？3、小猫去找谁？救生艇会是青蛙、乌龟、鸭子吗？4、孩子们在说救生艇可能是谁的？5、小鸡为什么需要救生船？有救生船的话小鸡会怎么样？6、孩子们喜欢游泳吗？十九、加水工具目标：通过推测和验证，初步培养幼儿探索的能力。准备：漏底的瓶子过程： 1、提问“这个瓶子能装水吗？ ”“好的。”2 .根