


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
下压式传接棒教案 五年级 人数:40 课次:第1次授课地点授课年级五年级(水平三)执教教师教学目标1、学生初步掌握下压式传接棒的动作方法2、通过练习培养学生对跑的兴趣,提高学生速度、灵敏的素质。3、培养学生自主学习,自觉锻炼,团结协作和克服困难的优良品质教学内容1、 下压式传接棒2、下压式传接棒接力赛重点难点重点:正确交接棒的方法难点:交接棒与跑的结合速度顺序教学内容教师活动学生活动组织队形练习时间练习次数一课堂常规1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习、宣布上课内容和要求2、教师口令清晰嘹亮,精神饱满1.体委整队、报告人数2.精神饱满、注意力集中、做到快、静、齐练习队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX31次二1、 游戏老狼老狼几点了2、 自编操(48拍)1、 教师带领学生进行“老狼老狼几点了”游戏。2、 教师带领学生进行专项热身活动。3、声音响亮,语意清晰。1、 学生根据教师安排,有组织的进行热身游戏2、 学生根据教师要求,进行热身活动;3、 积极热身、注意力集中。教学组织形式: 5-74次三下压式传接棒教学(接棒人手臂向后伸出,手臂与躯干约成5060角,手腕内旋,掌心向上,虎口张开朝后,拇指向内,其余四指并拢向外。传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人的手中。)1、 组织学生进原地传接棒练习2、 组织学生进行先原地摆臂再传接棒3、 组织学生慢跑传接棒练习4、 组织在快跑中传接棒练习1、 学生进行原地传接棒练习2、 学生听从指挥练习3、 认真观察、听讲按要求练习4、 学生重点要掌握传接棒时机,和传棒的压送动作教学组织形式: 182次4次2次4次四游戏:十字接力赛1.讲解游戏的方法、规则、要求。2.组织学生进行游戏。1.认真听讲,知道游戏的玩法。2.积极参与游戏,动作规范。教学组织形式: 8五1、 放松2、 总结、讲评3、宣布下课、师生再见1、 教师带领学生进行身心放松。2、 总结性的点评学生本堂课的表现。3、组织回收器材1、 学生在教师的带领下听口令跟随练习。2、 说出本节课的练习内容、知道完成动作的要领XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4运动负荷1、 平均心率: 120次/分2、 练习密度: 50%课后反思教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。 全课的教学手段,运用了游戏参与法、示范法,分组练习法、指导纠正错误法、启发教学法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工厂停电事故应急预案
- 污水处理厂污泥处理与资源化利用方案
- 巴中历史系毕业论文写作文献引用
- 在线医疗咨询平台建设及运营策略
- 护理查对制度试题及答案
- 2025年宠物美容师基础知识考试题(附含答案)
- 经济学专业毕业论文帮做csdn
- 地下排水管网应急排水能力提升方案
- 医疗器械生产监督管理办法2025年培训考试试卷和答案
- 2025年二级建造师之二建公路工程实务综合练习试卷附答案
- 超声新技术新项目应用与发展
- 四川省广安市2024-2025学年高一下学期期末考试数学试题(含答案)
- 2025年全国新高考语文一卷评讲课件(共66张)
- 工程专项考核管理办法
- 电缆测试技术课件
- DB45∕T 1098-2024 橡胶沥青路面施工技术规范
- 应急管理局应急物资储备项目方案投标文件(技术方案)
- 政协大走访活动方案
- 公路养护应急培训课件
- 个人养老金课件
- 2025至2030中国氧化钪行业需求状况及未来趋势前景研判报告
评论
0/150
提交评论