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文档简介
1/2杨树之歌第二课时杨树之歌第二课时教学目标1、正确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。2、激发学生对杨树以及大自然的热爱。教学重点正确、熟练、有感情朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。教学难点仿写诗歌第二节教学方法启发、引导学法指导读、说、感悟教具准备多媒体课件教学过程认读词语、出示诗句读一读一、创设情境，激发兴趣，明确任务5分同学们，上节课我们解决了生字的问题，能够正确的朗读课文，现在大家想想这节课我们应该解决哪些问题（自由发问）二、品读课文，体验情感15分（一）自学读中悟，悟中读。1、自读全文，注意读准字音。2、自己喜欢哪小节就读哪小节。（1）一生朗读，众生听、评。（2）生讲他为什么这么读。（3）其他跟读。（二）交流整体感知。1、谁能把描写大叶杨可爱形象的那一小节读出来，比一比，谁读得最可爱。2、人们又是怎样在大叶杨下快乐地生活的，谁来读一读，应读出什么样的语气（高兴、快乐、开心的语气）。3、同桌交流学习第三小节，相互评价读文。（三）诵读熟练朗读，背诵全文。1、找同学推荐学生读文，其他同2/2学感受全文，练习背诵。2、同桌合作，练习背诵。3、分小组选择喜欢的方式背诵课文。（1、小组评比读。2、画大叶杨。3、配乐朗读。）每一读一画都要点拨到大叶杨带给人民的快乐幸福。三、激发想象，拓展延伸8分1、你听过大叶杨唱歌吗，它在歌中唱了什么大叶杨给人们带来很多快乐，它也一定很快乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，同学们听过吗想一想，大叶杨会唱什么呢2、小组内交流、讨论、汇报。教师适当点拨。四、课堂小结2分树木是人类忠实的朋友，他们无私的为人类奉献出自己的全部，还给我们带来了无限快乐。让我们好好珍惜、好好爱护这位朋友。五、当堂检测10分1、有感情的朗读课文。2、填空杨树为谁唱歌唱给（），伴他（）。唱给（），陪他（）。唱给（），和他（）。六、布置作业1、背诵诗歌。2、再
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