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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/324果园机器人24果园机器人教学内容位于教材的第99页至101页教学目标1能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。教学重难点培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。教学准备1上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。2有条件的同学可以参观机器人表演。教学课时一课时教学过程导入新课，阅读猜想1（板书机器人）同学们，喜欢机器人吗大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。2（板书果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活。自读自悟1打开课本，认真朗读课文，练习读正确、读流利。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32根据“阅读提示”中的学习要求默读课文。3找出文中果园机器人最新奇有趣的地方，有空白处写写自己的感想。小组交流1小组内朗读课文，注意生字的读音。2组内成员共同讨论文中果园机器人新奇有趣的地方。全班交流1（出示文中的两幅插图）自选方式，汇报你们小组认为果园机器人最新奇有趣的地方。如A机器人的样子设计可爱合理它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。2通过有感情朗读课文的第25自然段，来表现果园机器人的神奇有趣。感悟积累1抄写三句文中加有引号的句子，同桌间说说自己的体会。2给大家读一句你感到最有趣的句子，并说说原因。（如，“让果农在大片密密的果树林里一个个地去找饿倒了的机器人，那可太麻烦了。”本来人才知道饿，饿了没有力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“饿倒”了，让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣）交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么。板书24果园机器人聪明能干新奇有趣科学幻想不断探索课后反思1、课
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