希望小学创建省红领巾示范校活动方案

1/5希望小学创建省红领巾示范校活动方案为了落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话，大力推行少先队辅导员工作方案的实施，结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创建“XX市红领巾示范校”，具体创建活动方案如下一、组织机构二、创建基础1、少先队组织健全，制度完善。学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，每学年利用“六一”、建队日和元旦发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大2/5辅导员和少先队员活动的重要依据。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展活动。学校现有大队总辅导员两名，中队辅导员23名。各中队辅导员能根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订计划，并根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有组织地开展少先队活动。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。校外辅导员和践行“八荣八耻”学生守则教育指导员发挥重要作用。学校聘请了来自县妇联、团县委、县司法局、县交警大队城镇中队、县武警中队、县关工委等各行各业的校外辅导员和以学生家长为代表的践行“八荣八耻”学生守则教育指导员，建设了一支以“五老“为核心，以学生家长为主体的未成年人思想道德建设队伍，实现了学校、家庭、社会教育的三结合，扎实推进我校思想道德教育。这些来自社会各行业的校外辅导员不定时来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，有标准的升旗台，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、红领巾广播站等。3/5寨岗烈士陵园，县武警中队、县气象局、县民族初级中学思源室、美莲华礼服公司、校外辅导站等校外红领巾活动阵地，已成为我校队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富多彩，富有成效。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐；“手拉手”献爱心活动让孩子懂得了关爱；朝阳读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；争当“卫生小卫士”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“校园科技文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“小记者站”的小记者们，在实践中不断成长，徐灵玥等多位小记者的文章发表在报刊和网站上，我们的努力达到了较好的社会效应。道德与安全教育是我校的重要特色。多年来，我校坚持每会必讲的原则，加强道德与安全教育。每学期开展以法制、道德和安全为主题的中队活动、手抄报、绘画、黑板报或宣传板报比赛活动，使法制、道德与安全教育深入人心。“好习惯你行我也4/5行”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。学校“雏鹰假日小队”等特色少先队活动，让学生在自主、积极的实践活动中满足自我实现、个性发展的需要；每周一次的升旗仪式、国旗下的讲话、主题班队会，每学年三次的入队仪式等活动经常开展。三、创建活动工作措施1、认真学习团清联XX07号文件，领会关于开展创建“XX市红领巾示范校”创建活动的通知实质内容。2、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。3、继续用好校本教材养成教育，组织学生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范，动员队员积极订阅中国少年报、少先队员等报刊。把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。让队员学会求知，学会做人，学会发展。4、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展5/5结合起来，力求创新。继续深化“手拉手”、“民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目如“好书伴我成长”、“小记者站”、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园科技文化艺术节”、“家长学校”以及形式多样的“环保”、“感恩”等活动。5、订阅辅导员等读物，要求大中队辅导员加强理论学习，结合学校实际，有针对性和创造性地开展少先队工作的研究，加大辅导员对少先队工作的研究力度。6、继续发挥好校外辅导员和践行“八荣八耻”学生守则教育指导