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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32、3、4的乘法口诀2、3、4的乘法口诀教学目标1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学准备CAI课件、小棒若干。教学过程一、创设情景同学们，你们喜欢去游乐园吗今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示）1、情景一、玩翘翘板1个翘翘板上坐了2人。问有几个2（1个2）1个2能不能写成乘法算式（可以）怎么写（板书21）说明1个2就是2所以212可以编成一句乘法口诀是一二得二。（板书一二得二）2个翘翘板上坐几个人（4个）现在有几个2乘法算式怎么写（224）联系乘法算式22引出乘法口诀二二得四。想想12你用哪一句口诀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32、情景二、玩荡秋千1只秋千上坐3人。两只秋千坐6人，1个3是3,2个3是6，怎样用乘法算式来表示谁能编2句乘法口诀板书（一三得三二三得六）3个3是多少乘法算式怎么写你能编成一句乘法口诀吗（小组互相说一说）板书三三得九想一想1323你用哪一句口诀小结上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫3的乘法口诀，3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。3、情景三小朋友坐火车一节车厢坐4人，2节车厢坐几个3节呢4节呢小组合作，算一算把表格填完整车厢的个数1234人数41个42个4相加3个4相加4个4相加乘法算式怎么列板书414,428,4312,4416交流你可以编出4的乘法口诀吗（一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。）想一想142434口算说说你想的是哪一句口诀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/34、试一试111的乘法口诀是怎样的你会编吗板书一一得一。二、形成应用1、读读2、3、4的乘法口诀。2、课本第75页“想想做做”。第1题让学生先动手摆一摆小棒，然后独立完成。第2题你能看图列出两道乘法算式吗它们用是是哪一句口诀让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式。第3、4题学生独立完成，注意辅导差生。3、游戏找朋友。小朋友手中拿有14的乘法算式，老师拿出一张口诀卡，拿着相关算式的同学站起来，就是它的好朋友三、小结同学们你们今天玩得高兴吗那么在游乐园里你们学到了
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