优秀的青年教师事迹材料

1/4优秀的青年教师事迹材料人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，其实教师的工作是最基础、最平凡的，也是最不引人注意的，用农村最朴实的一句话说叫“良心活”。他没有豪言壮语，没有鲜花簇拥，有的只是润物无声、平平常常，但就在这平平常常之中，尹老师以其尽职尽责的精神来实现自己的人生价值。作为一名青年教师，他能够虚心的向富有经验的老教师学习，同时自己认真钻研教育教学理论，并付诸于自己的教学实践之中，每上一节课后都认真反思找出自己的优点和不足之处，加以比较去其不足，强化优点，因而在教学业务上尹老师迅速成长起来，成为学校教学的骨干力量。洪湖小学地理位置偏僻，是一个留不住人才的地方。在与尹老师同期进校的年轻教师纷纷调出的时候，他却坚持留了下来,而且还把自己的妻子从一个较好的学校中掉到了这个学校，这在很多人眼里看起来是不可思议的。不过他总认为自己的工作没有做完，这儿的孩子需要他，他也舍不得离开这儿的孩子们，他深深地爱着这些孩子，他不能为了自己要求更好的工作条件而调离这偏远的地方。因为他知道，如果连他也调走了，那还有谁会愿意来到这个地方呢还有谁能在这儿坚守呢2/4就为这割舍不下的师爱之情，他在这一干就是十二年。人生能有几个十二年啊在这看似漫长的十二年里，他以校为家，吃住在学校，虽然离家只有五十多里路，但自从毕业参加工作以来，除假期回家看望二老以外，平时都在学校加班批改作业和整理学校很多琐碎而繁重的教务、档案工作，加上交通极为不便，所以很少出远门，平时除护送学生放学以外甚至连校门都很少出，且从不因个人的事请假而耽误学生的课程。住在学校现在不用的教室里，就在这别人看着很差的条件下，它却调侃说“这比当年魏书生年轻时条件好多了，没有经过那艰苦岁月的磨练，所以没能取得魏老师那样惊人的成就。”由于学校位置偏僻，所以老师比较缺少，因此每个老师的负担就很重，尹明跃老师更是勇挑重担，主动担负起六年级语文教学和班主任的任务，还肩负着教研组长和教导主任之职，为其他老师起着模范带头作用。作为教师的同志们都知道语文教学工作任务多而重，光是作文批改就是令很多老师头疼的重中之重的工作；班主任工作更是琐碎，学生们的大小事情都要一一过问，尤其是对“留守儿童”的关爱、管理和帮扶工作，更是需要细之又细，确保党和国家的惠民政策在他这儿真正落实到孩子们的身上。为此，对于“留守儿童”他做了详实的档案，充分了解学生的家庭情况和学生的思想动态，有针对性地对每个留守学生做好帮扶工作，真正3/4起到了代管家长的作用，在学生成长的关键时期，为学生健康人格的形成奠定了良好的基础。学生潘丽萍，父母双亡，跟随奶奶生活，经济特别困难，一心想辍学，但在尹老师的关心和帮助下，使她鼓起生活的勇气，顺利地完成小学学业，并以乐观进取的态度走进中学的大门。为了做好各项工作，他负重就轻，轻松上阵，经他带过的班级，班风好、学风正，每次考试成绩都名列全镇前茅。作为班主任，他总是以“爱”字当先，凭着“以爱赢爱”的工作理念，用真爱去了解学生，去关心学生，拉近师生之间的距离。当“心”的距离近了，一切工作就都迎刃而解，然后努力营造一个民主和谐的班集体，用正确的舆论去引导学生，用教师的亲身示范去感染学生，“身教重于言教”这是他从事班主任工作的法宝。所以他带的班级多次被评为“红旗班级”和“优秀班集体”。为了提高全校教育教学的质量，每学期开学他都提前一个星期到校，制定学校教务及各种工作计划，为学校的正常顺利开学做好充分的准备工作。教务工作“多、杂、琐、繁”，但尹老师能够合理安排，巧妙引导，使全校教学质量年年提高，一步一个新台阶，得到上级领导和全校教师的一致好评。就在这样繁重琐碎的工作之下，他仍然没有忘记自己是一名教师，最重要的工作仍然是教学，是让学生真正的学到知识，做一名受学生欢迎、让学生喜爱的老师。因此他精心准备每4/4一节课，满怀激情地去上好每一节课。课堂上他方法灵活，总是能发现学生的优点、闪光点，然后引导带动全体学生积极主动地参与学习，以鼓励促发展，营造愉悦的课堂氛围，使学生乐学、要学在教学中他有着强烈的改革精神，不断创新，以适应教学发展的需求。在新课改课堂教学比赛中被评为XX市“县级教学能手”，由于他肯吃苦，能干活，手脚勤，工作成绩突出，得到上级领导部门的肯定，多年被评为朱仙庄镇优秀教师。XX年被评为XX区优秀教师，2016年5月被评为XX区“十大青年教育标兵”，2016年9月被评为安徽省优秀教师，而且在2016年朱仙庄镇师德演讲比赛上荣获一等奖。成绩代表过去，未来仍要脚踏实地