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文档简介

1/3引导学员认真读书作为党校工作者，在发挥引导、组织、帮助学员读书，营造全党和全社会浓厚的读书氛围方面，责无旁贷。下面，就党校如何帮助学员树立爱读书读好书和善读书的风气，谈几点看法。一、靠制度引导学员爱读书领导干部能否养成爱读书的习惯，固然靠自己对“读书有用”的自觉感悟，但也与领导干部缺少必要的读书氛围有关。领导干部到党校参加学习，“工作忙”、“应酬多”不能再成为懒得读书的借口。党校就应该制定必要的在校读书制度，把教学培训计划同推动学员读书有机结合起来。二、分级分类引导学员读好书要有的放矢地给学员推荐好书新书，就要认真地研究领导干部成长规律，研究各班次、各个年龄段、各个级别学员的阅读习惯、分析能力和接受心理。建议中央党校牵头，利用全国党校系统的资源，开展全国领导干部阅读状况、阅读习惯的大规模调研，最终形成分级读书、分类读书的制度，整理出推荐阅读书目，并编写相应的导读资料。2/3三、以身作则引导学员善读书首先要靠党校教员的自觉，要像习近平同志所要求的，志存高远，耐得住清冷和寂寞，下真功夫、苦功夫、细功夫读书；其次，党校教员要成为理论联系实际的表率，要根据教学目标的实际要求，有目的地将书本上的理论知识与改革开放和社会主义现代化建设中出现的新情况新问题相结合，把知识转化为认识改造主观世界、客观世界的能力。再次，在教学活动中教员不要代替学员读书和思考，要始终坚持以学员为主体，教员为主导的研究式教学方法，引导学员自己读书、自己独立思考，通过教学相长、学学相长，学会“善读书”的本领。最后，可以尝试聘请校内外的知名学者，组成专家指导委员会，通过开设讲座、提供咨询等方式，帮助学员形成正确的读书方法。四、党校工作者要写好书、善写书需要党校工作者反思的是，我们所编写的教材和政治理论读物，是否将“学术性”、“体系性”、“规范性”，与政治理论读物本来应有的宣传性和大众化的特点割裂和对立起来如果把抽象的政治理论用广大干部群众熟悉的语言、实例加以表达和论证，辅以必要的统计数据、图表、图片，链接上国内外经典作家的相关观点、党和政府的相关文件的摘录，书页的版式设计上也更为活泼灵动，这样的政治读物党校学员和广大干部群众是否会更加喜欢呢所以，3/3要引导学员读好书和善读书，党校教员首先要写好书、善
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