unit 4 how do you get to school-

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/15UNIT4HOWDOYOUGETTOSCHOOLUNIT4HOWDOYOUGETTOSCHOOLSECTIONA1A2D【学习目标】1KNOWING本课的16个单词与8个短语。2PRACTING谈论如何到达目的地。【学习重点】能熟练谈论如何到达目的地及所需多长时间。【学习过程】一、自主学习学习任务一会读写本课单词、短语。（1）个人记读单词5分钟（2）两人一组相互检查读音（3）展示搭乘_地铁；地下火车_火车_散步_分钟_花费_乘地铁_骑自行车_乘公共汽车_乘出租车_乘船_到达学校_学习任务二1学习句型HOWDOYOUGETTOSCHOOLIRIDEMYBIKE/TAKETHEBUS/WALKTOSCHOOL2听听力，完成1B3小组自主学习，完成1C学习任务三1、听听力，完成2A2、正确写出数字精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/153听听力,完成2C4同桌练习完成2D。5要点解惑ITTAKESABOUT25MINUTESTOWALKAND10MINUTESBYBUS意为“步行花25分钟，坐车花10分钟”。此句的结构是ITTAKESSBSOMETIMETODOSTH，意为“花费某人多长时间做某事”例如做作业每天花费我20分钟的时间。_二、合作共建小组内利用所学知识编一个对话。（如何到达学校、需用多长时间）三、系统总结本课表达交通方式的句型。四、诊断评价1、用所给词的正确形式填空。1IT_TAKEMEHALFANHOURTODOMYHOMEWORKEVERYDAY2HE_WALKTOSCHOOLEVERYDAY3HOWLONGDOESITTAKEYOU_DOYOURHOMEWORK460_MINUTEISANHOUR2、选择1ITWILLTAKETHEMENHALFAYEAR_THEWORKAFINISHBFINISHINGCTOFINISHDFINISHES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/152IOFTENGOTOWORK_ARIDEMYBIKEBBYBIKECBYABIKEDONBIKE3_DOYOUUSUALLYCOMETOSCHOOLINTHEMORNINGBYBIKEAWHATBWHERECWHENDHOW4THEOLDMANGOESTOTHEPARK_EVERYMORNINGABYFOOTBBYFEETCONFOOTDONFEET5_DOESITTAKEITTAKESABOUTHALFANHOURAWHATTIMEBWHENCHOWDHOWLONG（）6ITTAKES_HALFANHOUR_ONFOOTAMY,TOGETTOSCHOOLBME,TOGETTOSCHOOLCMY,GOINGTOSCHOOLDME,GOINGTOSCHOOL（）7INSOUTHKOREA,MOSTSTUDENTSGETTOSCHOOL_ATAKEASUBWAYBINTHESUBWAYSCBYTHESUBWAYDBYSUBWAYS8HOWDOYOUUSUALLYCOMETOSCHOOL_MYFATHERSCARABYBINCWITHDFOR9IT_MENEARLY3HOURS_MYHOMEWORKEVERYDAYACOSTTODOBSPENDSDOINGCTAKESTODODCOSTDOING10HOWLONGDOESITTAKEYOUTOGOTOSCHOOLBYSUBWAY_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/15ATWOMILESBTWOKILOMETERSCTWOHOURSDTWOYEARS11HOWWILLYOUGOTOBEIJINGI_BEIJINGABYPLANEBONTHEPLANETOCGOTODWILLFLYTO五、【课后反思】教师寄语PRACTICEMAKESPERFECT1本节课最大的收获是_2有待提高的是_第2课时UNIT4HOWDOYOUGETTOSCHOOLSECTIONA3A4执教李永丽核对【学习目标】1记住本课的8个单词。2句型HOWDOYOUGETTOSCHOOLHOWLONGDOESITTAKEHOWFARISITFROMHISHOMETOSCHOOL3熟练运用本课句型谈论交通方式、时间及距离。【学习重点】继续学习谈论交通的句型，描述路线。【学习过程】一、自主学习学习任务一1、自读3A短文，理解短文意思。2、听录音，纠正发音。3、完成下列短语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/15迅速地吃过早饭_前往，“到去”_骑自行车去_大约六点半_4、讲解“QUICK”为形容词，意为“快速的”，“HAVEAQUICKBREAKFAST”也可以说为“HAVEBREAKFASTQUICKLY”“LEAVEFOR”意为“前往，到去”，不强调离开哪里，只强调要去的地方。例下星期我们将动身去X藏。_“TAKE”为“带去，送去”，与TO搭配，TAKETO意为把某人某物带到某地去。例早晨妈妈送我去学校。_学习任务二学习3B。1、个人自读下列对话，理解并背诵对话。2、讲解HOWFARISITFROMYOURHOMETOSCHOOL是一个用来询问两地间距离的常用句型，“HOWFAR”意为“多远”，回答时要用表示距离的短语。3、两人一组，利用下表练习上面的对话。二、合作共建精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/151、询问你的好朋友从学校回家的方式、所需时间、距离。三、系统总结1、总结本课学习的询问距离的句型及回答2、如何描述路线常用哪些句子四、诊断评价（一）、选择1_ISITFROMYOURHOMETOSCHOOLTHREEMILESAHOWFARBHOWMUCHCHOWSOONDHOWLONG2、WHENDOYOUUSUALLYGETUP,MARY_630INTHEMORNINGA、INB、ONC、WITHD、AT3、ITSABOUTTEN_WALKFROMHEREA、MINUTESB、MINUTESC、MINUTESD、MINUTEOF4、MYSISTERALWAYSTAKESTHETRAIN_HOMEA、INB、ONC、TOD、AT5IHAVETO_MYHOMEMYMOTHERASKSMETOGOBACKATONCEALEAVEBLEAVEFORCLEAVESDLEAVETO（）6_ISTHEBRIDGEOVERTHEYELLOWRIVERITSTHREEMILESAHOWLONGBHOWFARCHOWSOONDHOWOFTEN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/157ITHINKITCAN_THEMABOUTTWOHOURSTODOTHEWORKASTARTBPAYCMAKEDTAKE（二）根据要求完成句子，每空一词。1、ITTAKESABOUTFORTYMINUTESTOGETTHECINEMA（对划线部分提问）_IT_TOGETTHECINEMA2、MYHOMEISABOUTTWOKILOMETRESFROMSCHOOL（对划线部分提问）_IS_HOMEFROMSCHOOL3HEOFTENHASBREADFORBREAKFAST改为一般疑问句_HEOFTEN_BREADFORBREAKFAST4SOMESTUDENTSRIDEBIKESTOSCHOOLEVERYDAY同义句SOMESTUDENTS_SCHOOLEVERYDAY5MRWILSONGOESTOWORKBYBUSEVERYDAY改为同义句MRWILSON_WORKEVERYDAY6MRGREENGOESTOAMERICABYPLANEEVERYYEAR（同义句转换）MRGREEN_AMERICAEVERYYEAR精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/15五、【课后反思】教师寄语NOPAINS,NOGAINS1本节课最大的收获是_2有待提高的是_第3课时UNIT4HOWDOYOUGETTOSCHOOLSECTIONB1A2C执教李永丽核对【学习目标】1记住本课的2个单词与4个短语2句型AHOWDOYOUGETTOSCHOOLBWELL,IRIDEMYBIKETOTHESUBWAYSTATIONTHENITAKETHESUBWAY3运用各种交通工具的表达。【学习重点】运用交通方式的表达。【学习过程】一、自主学习学习任务一1、学习1A,个人迅速理解1A中短语的含义21）朗读1B对话，理解汉语意思。2）两人一组练习对话，询问交通方式学习任务二学习2A2C精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/151、听录音,完成2A。2、听对话,完成2B3、两人一组谈论GINA去学校的交通方式二、合作共建THOMASWANTSTOKNOWWHATSHETHINKSOFTHETRANSPORTATION翻译_三、系统总结总结以下句型（1）住的地方离学校多远（2）怎样到达学校（3）花多长时间四、诊断评价（一）根据句意及首字母填空（1）IALWAYSRIDEMYBIKETOTHEBUSS_2ITT_MEHALFANHOURTOGETTOSCHOOL3ITTAKESHIMTENM_TOGOTOSCHOOL4MYMOTHER_步行）TOWORKEVERYDAY5WHATDOYOUTHINKOFTHET_INYOURCITY6IRIDEMYBIKETOTHES_STATION7IL_5MILESFROMSCHOOL8LINFEISHOMEISFARA_FROMSCHOOL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/159THEBUSRIDEUSUALLYT_10MINUTES10THEIRT_WASHORSE（二）完形填空MYNAMEISTOMTHEREARE_1_PEOPLE_2_MYFAMILYTHEYAREGRANDPA,UNCLE,FATHER,MOTHER,AND_3_MYGRANDPAISRETIRED退休）,ANDHESTAYSATHOME_4_MYUNCLEISAPOSTMAN,MYFATHERISAMANAGER,MYMOTHERISADOCTORIOFTEN_5_ABUSTOGOTOSCHOOLMYFATHERUSUALLYGOESTOWORK_6_CAR,MYUNCLEOFTENRIDESABIKETOWORKMYMOTHEROFTENTAKESTHESUBWAY_7_HOW_8_MYGRANDPAHEUSUALLYGOESTOPARK_9_HELIKES_10_1AFOURBTHREECFIVEDSIX2AATBOFCINDFROM3AMYBMECIDHE4AEVERYHOURBEVERYDAYCEVERYDAYDONEDAY5AUSEBTAKECGETDHAVE6AATBONCBYDIN7AWORKINGBTOWORKCATWORKDFORWORKING8AISBARECABOUTDTO9AONFOOTBONFEETCBYFOOTDBYFEET精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/1510AWALKBAWALKCWALKINGDTOWALKS五、【课后反思】教师寄语TOMORROWCOMESNEVER1本节课最大的收获是_2有待提高的是_第4课时UNIT4HOWDOYOUGETTOSCHOOLSECTIONB3ASELFCHECK执教李永丽【学习目标】1记住本课的18个单词和3个短语。2熟练介绍各种地区的人们的交通方式。3熟练运用本单元短语、句型介绍交通方式。【学习重点】谈论交通方式【学习过程】一、自主学习学习任务一学习3A1、检查单词的掌握情况。2、读、理解短文，判断5个句子的正误，然后展示理解成果。3、归纳、理解以下短语并学会运用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/15全世界_乘校车上学_在世界的其他地区_在大城市_更有趣得多_最流行的做的方式_乘船到校_不同于_学习任务二学习3B1、根据表格完成短文，然后看表格进行叙述。2、归纳出表示数量的单词和短语绝大多数_许多_一些_少量的、很少的_学习任务三学习PART4组内运用句型做调查，告诉班内同学们谁是最远的。二、合作共建（教师寄语TOBE,ORTOBENOT1、有关更复杂的WAYSTOGETTOAPLACE的词汇和对话有哪些2、如何做关于不同地域的WAYSTOGETTOAPLACE的统计和书面表达三、系统总结总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语可以以到校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/15为例步行_骑自行车_乘公共汽车_乘船_乘火车_乘地铁_四、诊断评价1、介词填空1THEYAREDIFFERENT_THEUNITEDSTATES2INCHINA,BIKESANDBUSESARETHEMOSTPOPULARMEANS_TRANSPORTATION3INCHINA,ITDEPENDS_WHEREYOUARE4WHATDOESSHETHINK_THEPLAN5HOWDOSTUDENTS_THEWORLDGETTOSCHOOL6MOSTSTUDENTSGOTOSCHOOL_THESCHOOLBUS7STUDENTSINKAISHANDAOUSUAL