unit 6 how do you feel第六课时教案（新版pep）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5UNIT6HOWDOYOUFEEL第六课时教案（新版PEP）文章来源M单元主题UNIT6HOWDOYOUFEEL课题UNIT6HOWDOYOUFEEL第六课时授课教师王夏莲教学目标1、复习三会单词或词组CHASE,MICE,BAD,HURT,ILL,WRONG,SHOULD,FEEL,WEE,SIT,GRASS,HEAR,ANT,WORRY,STUCK,MUD,PULL,EVERYONE。复习四会单词或词组ANGRY,AFRAID,SAD,WORRIED,HAPPY,SEEADOCTOR,DOMOREEXERCISE,WEARWARMCLOTHES,TAKEADEEPBREATH,COUNTTOTEN。复习句子THEYREAFRAIDOFHIMTHECATISANGRYWITHTHEMWHATSWRONGYOURFATHERISILLHESHOULDSEEADOCTORTHISMORNINGDONTBESAD2、能借助图片读懂STORYTIME中的故事。教学重点重点复习本单元的单词和句子。教学难点难点能借助图片读懂STORYTIME中的故事。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5教法比较辨别法，听录音跟读教学法教学准备多媒体课件前置预习预习单词教与学的活动修改补充内容一、热身（WARMUP）1师生问好。2SINGTHESONGIFYOUREHAPPY,CLAPYOURHANDS二、复习（REVISION）1复习三会单词（1）先抽读单词卡片CHASE,MICE,BAD,HURT,ILL,WRONG,SHOULD,FEEL,WELL,SIT,GRASS,HEAR,ANT,WORRY,STUCK,MUD,PULL,EVERYONE。（2）游戏“WHATSMISSING”活动方式教师出示六张单词卡片，全班齐读一次，然后抽出一张单词卡藏于身后，让学生猜什么单词不见了。教师将单词卡片奖励给猜对的学生，直到所有卡片都分给学生为止，最后比一比哪组获得的单词卡片最多，哪组就胜出。2复习四会单词或词组ANGRY,AFRAID,SAD,WORRIED,HAPPY,SEEADOCTOR,DOMOREEXERCISE,WEARWARMCLOTHES,TAKEADEEPBREATH,COUNTTOTEN。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（1）教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的同学还要拼读出单词。（2）全班齐拼单词。三、新课呈现（PRESENTATION）1教学BLETSCHECK（1）先让学生观察所给的图和文字。（2）教师播放录音，学生听音连线。（3）全班讲评订正。（4）教师再次播放录音，学生圈出问题的正确答案。（5）全班讲评订正。2教学BLETSWRAPITUP（1）让学生读出课本所列感觉类的单词。（2）让学生添加上更多同类单词。（3）学生两人一组谈谈现在的感觉。3教学CSTORYTIME（1）教师指着插图，先做背景介绍TZIPISGOINGTOWATCHATVSHOWZOOMISGOINGTOMAKESOMEPOPCORNWHATHAPPENEDLETSSEE（2）阅读故事，了解故事大意。（3）播放视频，理解故事内容。教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5MYFAVOURITETVSHOWISONSOONILLGOANDMAKESOMEHEMUSTBEMAKINGLOTSOFPOPCORNIMALITTLEWORRIEDNOWBUTTHEYTAKEALONGTIMETOGROWIMSTILLWAITING（4）模仿角色的语音、语调学说故事。（5）鼓励学生分角色表演。四、巩固与拓展（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）活动心灵按摩活动方式学生四人一组，排演一个为同学排解忧愁的小品。一人讲述他所遇到的烦恼，其他三人为其出谋划策。最后请上一些学生到台前展示。如S1IMWORRYABOUTMYDADHESILLS2DONTWORRYHESHOULDSEEADOCTORS1BUTHEHASNOTENOUGHMONEYS2WECANHELPYOUTHIS