2016-2016学年度第二学期七年级史地教学工作总结

1/420162016学年度第二学期七年级史地教学工作总结一、指导思想进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，侧重基础知识的传授，培养学生的学习兴趣，认真完成教学内容。二、工作情况1、紧扣历史科特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣，成效显著。充分联系现实生活事例作分析，有利于激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识面。利用启发探讨式学习，效果不错，激励了学生的学习兴趣。2、认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，结合本期制定的计划目标实施教学，使本期的教学工作能按量顺利完成。3、狠抓课堂教学质量。课堂教学工作的中心环节是如何提高课堂教学的质量。为此，在实践中注意知识的纵横向比较，做好知识的归纳和综合，利用堂上设置的问题，进行巩固和检查学生对知识点的掌握及理解程度。2/44、优化教学语言，运用多媒体教学。教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。教学中多媒体是提高教学效率的一个重要手段，如通过PPT的运用，大大提高了教学的效率，增加了知识面和掌握历史知识的感知性。三、学生情况1、大部分学习态度较认真，基本能依时完成作业。2、学习积极性有一定的提高，但受现实形势的影响，不能很好的分配时间和精力进行均衡学习。3、课外知识和视野急需提高。四、教学的成绩与解决问题通过一学期的实践，七年级的学生基本掌握了学习历史学科的方法及开卷考试的特点，对历史学习也产生了一定的兴趣，学习氛围比较好，对课堂也充满了期待；对八年级的学生而言，进一步培养了兴趣，学习历史的方式方法都有一个提高，思维也产生了许多变化，全局思考的习惯逐渐呈现，由于现代史属于奋斗史，所以学生在爱国主义、民族主义方面也有一定认识，知道何为艰苦奋斗的精神，奋发努力及共同缔造中国梦的意志和信念。尽管学生取得了一定的成绩，但是问题依然存在，主要3/4表现在1、课堂效率还不够高，在细节的处理上仍然有很大的提升空间。2、教学思路与教学辅助设备及课件的兼容也有提升的空间。3、备教辅改练的系统效率仍然还有完善的地方。4、对后进生的关注不够，需要更多的做点思想工作。针对以上的问题在后面的教学中要注重从以下几方面入手，做好整改工作1、课前准备要更细致，尽量做到环环都有具体的时间指标。2、加强课件制作的水平，尽量把自己的教学思路和辅助设备做到产生最大的效果。3、加强与学生在学习方法和学习疑惑方面的探讨，达到既能加深情感，又能解决一些问题。4、找成绩较差的学生进行谈话，以提高其成绩。关于七年级地理出现的问题主要有以下几方面1、学生在启蒙阶段，对地理学科的认识不足，学习的兴趣不浓。2、地理的学习思维未完全建立，很多的问题理解有较大的偏差。3、实践能力较差，对于利用知识去解决问题存在较大4/4难度。4、对地图的掌握不到位。针对几项主要的问题，今后在以下几方面改进1、在授课过程中，注意对基础知识的强调和训练，以达到夯实基础的目的。2、通过与现实生活的联系，加以幽默精炼的语言，吸引注意力进而对地理学科产生浓厚的兴趣。3、课堂上多设疑启发，让同学们开动脑筋，培养思考问题的好习惯。4、加强对作业的检查和联系，以训练促知识的巩固。5、对部分学习兴趣