《ao ou iu》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8AOOUIU教学设计一STYLEMARGIN0CM0CM0PTTEXTALIGNLEFTALIGNLEFTAOOUIU教学设计一教学目标1、学会3个复韵母OOUIU和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与OIOOUIU等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。教学重点难点读准复韵母的发音，会拼读音节。教学具准备及辅助活动教学挂图、拼音卡片。主要板书计划11、OOUIUMDTNDOTIOHOULIUGNZQ作业设计、安排课内写字本上抄写韵母。会读韵母，会拼音节。课外抄写音节，读熟拼音。完成练习册。教学过程感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8址是】第一课时一、复习检查1、认读OEIU。2、抽读复韵母卡片IEIUI。3、指名说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容1、看情境图，说说图的内容。2、听语境歌，相机出示OOUIU。三、教学复韵母OOUIU1、教学复韵母O（1）学习O的读音。孩子们身上穿着什么衣服（鸭绒袄）“袄”是第几声谁回把第三声改为第一声指名读。板书复韵母O，O由哪两个单韵母组成，读时要注意什么教师范读，学生自由练读。指名读，注意纠正读错的音。比较O和I的发音异同。（2）学习O的四声。O的声调应该标在谁的头上为什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8出示OOOO自由练读，打乱顺序读，指名读。引导用O的四声组词。2、教学复韵母OU。（1）学习OU的读音。板书OU，告诉学生OU的读音有点像海鸥的“鸥”。教师范读，学生练读。比较O和OU的发音不同点。（2）学习OU的四声。指名在OU上标上四声的声调，并说说为什么标在O上。自由练读，打乱顺序读，指名读，开“火车”读。3、教学复韵母IU。（1）学习IU的读音。游泳的“游”是第几声谁会发第一声出示复韵母IU，学生自由练读。比较IU和UI。（2）学习IU的四声。提醒学生IU带声调时，调号应标在“U”上，注意IU和UI的区别。（IU都有标在后）练读IU的四声。练习用IU的四声组词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/84、学习OOUIU的书写。（1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。（2）练习描红。5、小结标调规则有别放过，没找OE，IU都有标在后。四、巩固练习1、抽读卡片。2、做游戏，找朋友。教师把复韵母IEIUIOOUIU卡片分发给六个学生。教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。毛线的“毛”的韵母是哪一个（O）开会的“会”的韵母是哪一个（UI）乌黑的“黑”的韵母是哪一个（EI）带领的“带”的韵母是哪一个（I）黄牛的“牛”的韵母是哪一个（IU）小猴的“猴”的韵母是哪一个（OU）感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网址是】第二课时一、复习检查1、抽读复韵母卡片IEIUIOOUIU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/82、抽读声母卡片MDIGTQXN二、教学O与声母的拼音1、学习O与声母的拼读。MMO（1）出示DODOGGO指名说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。自由练读音节。（2）出示DDIOTIOTIONNIO说说这些音节和上面三个音节有什么不同。独立分析音节。复习三拼连读法。（声轻介快韵母响，三音相碰很顺当）自由练习三拼，重点指导发音有困难的同学。指名读三拼音节。2、看图练读拼音词。（1）拼读DDO。图上画了什么（一把大刀）出示音节词DDO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8指名直呼音节D。引导分析DO。练习拼读DO。指名连读拼音词。（2）拼读XIOQIO。教法同上。三、巩固练习1、指导书写。2、做游戏四、作业第三课时一、复习检查1、指读音节NIOXIOGO2、抽读声韵母卡片OUIUQNGT二、学习OUIU与声母的拼音1、学习OUIU与声母的拼读。TTOU（1）出示HOUHOUZZOU（2）学生自由练习拼读。（3）指名拼读。NNIU（4）出示LIULIU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8QQIU方法同上。2、看图读拼音词。（1）出示GOUGOU指名分析声韵母，练习拼读。（2）说说图上画的是什么狗。出示HUAGOUHUA是几拼音指名连读拼音词。（3）出示QIUQIU自由练读，指名拼读。（4）说说图上画的是什么。指名连读拼音词。3、看图读绕口令（1）图上画了什么地方有谁他们在干什么（2）出示绕口令感谢您浏览请输入课题关键字搜索更多资料本站网址是】（3）引导自由拼读。（4）讨论难读的音节。