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文档简介

1/32016年名师工作室个人总结2016年1月我有幸参加了朱凌怡名师工作室，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学探索和实践的能力，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。回顾这一年在名师工作室的学习，我感慨颇多，收获也很多。一是感谢，感谢朱凌怡工作室能给我提供与专家面对面交流指教的机会；感谢工作室的主持人导师朱老师为我们精心安排的学习、培训活动，引领着我们不断前进。二是收获快乐，这一年来虽然学习培训繁忙，但收获颇多，让我体会到收获的快乐。下面，我从以下几个方面来总结自己的收获和感想。一、积极学习理论，理论素养得到了提高系统的理论知识一直是一线教师的薄弱之处，本人在这个方面尤为欠缺，朱老师为进一步提高我们学员的理论素养，让我们每一个都进行了新课程标准的再学习，并以题目的形式让我们加深对其内容的理解；还让我们每人在暑期进行音乐教育书籍的阅读，并认真撰写读后感。我阅读了奥尔夫音乐教育思想与实践，我认真地去研读，并认真做好读书笔记。在每次开展名师工作室活动时，朱老师还会对书中的一些观点与我们进行探讨，加深了我们对书中观点的理解。通过学习课堂理论，努力做到理论与教学实践的结合，使之为课堂教学实践服务，我深刻感受到理2/3论对教学的指导与促进作用。二、成员老师互相帮助，教学能力逐步得到了提升。这学期学校进行优质复评，对于校长和在校每位老师来说都是一件值得非常重视的事情。莅临的专家会当场抽听十节课。在我们农村学校而且只有一名专职音乐老师的情况下抽到听我的音乐课是毋庸置疑的。但是作为一名年轻老师，没有前辈的指导或是同行的探讨，光靠自己写的教案来上还是没有底气能上到让专家满意。于是我把自己对课的想法和另一位工作室的史老师交流了一下，经过我们两个人的探讨交流后我确定了教案。上完课后也得到专家的好评。这不是我一人的功劳，都是因为有了工作室成员的帮助，才能使我的教学能力得到提升。三、积极专研，课堂教学能力得到了提高工作室进行教材研讨，朱老师让我们每一次公开课都进行研讨，即时写下反思不断改进。她非常认真给予我们每一个人指点、评课、让我感觉到名师时时在我身边。导师朱老师从加强学习、努力实践、积极反思三个方面向工作室的成员讲述了专业成长和自主发展的途径。工作室的成员团结互助，让我倍感温馨。虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。每次的活动中都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研3/3讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。2016年度所取成绩表1市级公开课五月的夜晚2论文音乐教学“问题课堂”的典型特征及矫正策略发表于江苏教育研究2016总第2
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