《乌鸦喝水》阅读学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6乌鸦喝水阅读学案M乌鸦喝水阅读学案作者佚名转贴自本站原创点击数30教学目标1理解课文内容,知道乌鸦能喝到水的道理,使学生受到在困难面前要动脑筋,想办法的教育2学会本课6个生字,两条绿线内的3个字,只识不写理解新词3能准确,流利地朗读课文教学重点语文课堂网1理解课文内容,知道乌鸦能喝到水的道理,使学生受到在困难面前要动脑筋,想办法的教育KJC语文课堂网OM网2能准确,流利地朗读课文教学难点语文课堂网理解乌鸦能喝到水的道理语文课堂网教具准备多媒体课件,头饰,图片,锥形瓶9个,小石子等教学过程网一导入新课,板书课题同学们,老师给你们请来一个小客人,你们看它是谁呀乌鸦你们喜欢乌鸦吗有说喜欢的,有说不喜欢的,并能说出理由精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6今天,我们要学的就是一篇关于乌鸦的寓言故事,名字是乌鸦喝水板书课题学生齐读课题看了课题有什么疑问学生自由回答师说,有这么多疑问,读了书一定会知道的师你们自己能不能读读课文生能师遇到不认识的生字怎么办生圈出来,看字上面的注音生可以问教师和同学语文课堂网生还要把这个字多读几遍网师大家读课文,遇到不认识的字,就用我们刚才所说的办法进行解决同时,给每段标上序号学生自由读书师课文共有几段2段师谁愿意读给大家听一听师大家一起读课文好吗已经会读的同学可以加上自己的感情来读,还不太会读的同学,只要把每个字音读准就可以了师再自己读读课文,看看书上的插图读熟的同学,可以一边读一边想自己知道了什么有什么想法读得还不熟的同学,只要继续练习,把课文读会就可以了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6学生自由读书师请同学们说一说自己读书的收获生我知道了师同学们读课文很认真,并且也有了很多收获,课文中的词语不知道同学们认得怎样了我给大家准备了一些,你们可以试一试开火车读,男女分读语文课堂网二,学习第一自然段师出示一只乌鸦口渴了,到处找水喝大家读一读,看谁读得好一生读,师你读得很认真,只是听了你了朗读,老师头脑中没有出现乌鸦到处找水喝的情景,大家想象一下,乌鸦到处找水喝,如果我们用望远镜看一下,你会看到什么生我看见师大家说得真好,乌鸦就是这样找的乌鸦一边找,还会说什么生自由回答师同学们,你们刚才所说的就是乌鸦到处找水喝的情景带着你们的想象去读这句话,一定会读得更好生读书语文课堂网师乌鸦到处找水喝,找到了吗贴瓶子师看看这个瓶子有什么特点学生回答师书上是怎么说的生读书指导朗读乌鸦找到了水,心情怎样读这句话要读出高兴的语气精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6可是乌鸦喝不到水,心情怎样着急试着读一读,要读出着急的语气三,学习第二自然段师乌鸦喝水真着急,怎么办呢请同学们自由读第二自然段生读书师看图乌鸦到处找水,看到瓶子,最想干什么喝水能喝到吗口小喝不到怎么办呢乌鸦正在想办法你们想那只乌鸦会想出什么办法学生回答语文课堂网师那么,我们来看课文中的乌鸦想出办法来了吗生读师画一粒小石子这是许多吗不是哪位同学愿意上来画一画这些小石子学生帮画想出办法心情怎样网高兴谁来带着这份高兴的心情来读生读师乌鸦到底想出了一个什么办法生读师叼起,怎样才是叼起伸手做乌鸦嘴叼,学生练习做叼的动作用这个办法到底能不能喝到水呢现在我们按乌鸦的方法来做一做,请每组选一名同学做乌鸦其余同学仔细观察一下,瓶子里的水有什么现象比一比,看哪个同学观察的最仔细把你观察到的现象对小组的同学说一说学生做实验水渐渐升高了,乌鸦就喝到水了师乌鸦喝到水,我们分享乌鸦的快乐吧学生自由读最后精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6一句话师乌鸦真高兴呀谁来读引导学生看乌鸦面部神情,笑眯眯地眼睛,它享受到肯动脑筋想办法,肯于吃苦劳动的成功的快乐,尽情地喝着瓶子里的水体会朗读四,扩展延伸师你认为这只乌鸦怎么样我认为你有什么话要对它说呀学生自由说你们这么喜欢这只乌鸦,你们想不想,跟他一起去找水喝生读书师放录音,生随音乐读课文谁想演一演这只乌鸦一生演通过学习课文,你学到了什么遇到问题,要动脑筋想办法对学生进行遇到困难动脑筋想办法,克服困难的教育和为达目的不怕辛劳的教育我们现在就来开动小脑筋,帮乌鸦想一个更好的办法来喝水生说把你帮乌鸦想的那些好办法,回家动手做一做,看效果怎样然后回来告诉老师和同学好吗24,乌鸦喝水练习题1,请把本课的生字写下来,老师相信你写的最好精品文档2016全新精品资料全新公文