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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3人生寓言教学设计M人生寓言教学设计【教学目标】、了解寓言的常识。、理解故事及寓意。【教学重点】理解故事及寓意。【教学难点】理解寓意。【教学过程】一、学习词语二、了解寓言寓言文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理，素材多起源于明间传说。西方文学中最著名的寓言有希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期盛行寓言，有不少保留在庄子韩非子等著作中。三、简介作者周国平，年月生于上海。年就学于北京大学哲学系，毕业后分配到广西深山老林中工精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3作。年考入中国社会科学研究生院，先后获硕士。博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研员。年以怀念夭折女儿为主题的妞妞一个父亲的札记一书而闻名，但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主，是一个很优秀的学者。四、白兔和月亮、朗读课文。、白兔得到月亮前后心情有什么变化为什么会产生变化结果如何前无忧无虑、心旷神怡、闲适独具慧心后紧张不安、心痛如割险象迭生因为得失之患结果放弃了财富。、这则寓言给我们什么启示巨大的财富往往会带来无穷无尽的得失之患。金钱不是万能的，如果它带来了严重的得失之患，还不如放弃。五、落难的王子、分角色朗读课文。、“落难的王子”在“落难”前后有什么不同为什么前多愁善感，惧怕厄运。后性格顽强，直面厄运。因为特殊的经历和遭遇锻炼了他。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3、这则寓言给我们什么启示是作者因亲身遭受一个厄运而作。作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。他们听到别人的叹息，说如果这样的厄运落到他们身上，他们可受不了。而作者回想以前看到别人遭受厄运时，也有同感。于是便虚构了这个寓言故事。厄运能使脆弱的人变得坚强起来。、有关厄运的名言警句灾祸是一个人的真正试金石。苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。烈火试真金，逆境试强者。幸运并非没有恐惧和烦恼厄运也决非没有安慰和希望。交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。在厄运中满怀希望，在好运
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