《卧薪尝胆》教学设计三

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7卧薪尝胆教学设计三1卧薪尝胆教学设计三作者佚名转贴自转载点击数116第二课时教学要求1、理解课文内容，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。2、有感情地讲述这个成语故事。教学过程搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址本文转载一、揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事卧薪尝胆。（读题）2、这个故事发生在什么情况下呢学习第一段。快速自读第一段，完成填空_想征服_,_就强大起来，成为霸主。3、齐读。二、精读感悟。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7过渡出示投影片，通过昨天的学习，我们知道图上画的是（勾践）他正在干什么（饭前坐在柴草上尝苦胆），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢请同学们默读课文，找找看1、学习第四自然段（1）、指名读（2）、出示白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。（3）、齐读，思考哪句是写卧薪哪句是写尝胆“卧薪”是什么意思“薪”是指什么“尝胆”懂吗尝苦胆该是怎样的滋味呢（象尝苦药一样）板书卧薪尝胆（4）、勾践贵为越国一国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢出示回国以后。越王勾践时刻不忘报仇雪恨。板书报仇雪恨（5）轻声读这一自然段，思考这一自然段是围绕哪一句话说的（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7交流归纳这一自然段以第一句为中心句，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。这样的段落结构属于总分结构。（板书总分）（6）这一段用了几个“不忘”分别是（指名读）两个不忘前分别加了词语“时刻”、“提醒”，如果不加有什么不同吗（朗读对比体会仇恨和耻辱的刻骨铭心，强调勾践不会忘记。）（7）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗试试看2、学习2、3自然段。激发思考越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢学习第2自然段。（1）自由朗读第2自然段。读了课文后，你仿佛看到了什么（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆（因为会稽一战，越国站败，所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7（3）你能把“万般无奈”的感觉读出来吗（指名读，评议）（4）那吴国有什么反应呢想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么（小组练说）指名扮演众大臣，向吴王提出建议。一名扮演吴王回答听了大臣们的话以后说的话。（5）多么骄傲的吴王啊指导读出傲气。（6）看着这位傲气十足的吴王，你能预测一下今后局势的发展吗学习第3自然段。（1）指名读、思考勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱画出有关的语句。（2）交流穿粗布衣；住石头房；做养马驾车，舂米推磨；吃粗茶淡饭（想象）小结作为一国之君，却这样做，这些就叫屈辱。板书受尽屈辱（3）文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱（在吴国整整干了3年）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7（4）小结这两个方面，一方面，表现了受辱程度之深（穿、住、做、吃）一方面，表现了受辱时间之长（这度日如年的日子，他们整整过了三年）看来他们是受尽屈辱、度日如年啊（指导朗读）4、理解第五自然段（1）、讨论在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢（立志报仇雪恨）（2）、过渡是啊，这些日子会让公勾践刻骨铭心，发誓要报仇雪恨，回国以后，他卧薪尝胆，发愤图强，经过二十多年的努力，越国终于（引读）转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。（3）、齐读最后一个自然段。三、总结全文1、听课文配乐朗读。2、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理3、教师小结越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，立志报仇雪恨，终于转败为胜，灭掉吴国，后来这个故事形成一条成语卧薪尝胆，意思是形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪恨。四、讲讲这个小故事。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7五、指导造句。1、找出句子读一读。2、理解词语的意思。3、完成下面的填空；在中队会上，队长李红建议_。_建议_。_的建议_。4、学生造句，教师评议。六、布置作业。课内作业1、抄词。2、多音字组词。夫、差3、结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。课外作业收集自己感兴趣的历史人物故