“2016国培计划”初中校长班培训心得：做一个有信仰的教育者

1/6“2016国培计划”初中校长班培训心得做一个有信仰的教育者2016年12月4日至18日，我有幸参加了为期15天的安徽省“2016国培计划农村初中校长短期集中培训项目”的培训。此次培训由安庆师范大学教育学院承办，来自全省50名初中校长参加了培训。此次培训虽然只有短短的十五天，但培训内容丰富充实。我们培训学员聆听了许多省内外知名专家、教授和校长的讲座，如沈阳师范大学孙绵涛教授的现代学校制度建设的三个基本问题、安徽师范大学姚本先教授的当前学校心理健康教育的基本理念与政策、蚌埠市教师进修学校王庆军的做智慧校长、安庆师范大学教育学院院长曹长德教授的基于行动研究的校长领导力提升、张启树教授的文化理念与学校文化建设、黄警钟教授的当下中小学校建设发展的若干问题与对策等。培训中，我感到专家教授们的讲座是丰富的精神盛宴，大家学到了许多新的理念和方法，开阔了自己的视野，提升了自身的综合素养和专业水平。学院组织者还组织我们一起实地考察了安庆四中、南京五中成美校区、金陵中学河西分校、安庆宜秀区罗岭初中，对这些学校的优美环境、先进的设备设施、规范的教育教学管理、各具特色的校园文化建设及特色办学等有了更直观、更深入的了解。2/6我们还与这初中学校的校长进行了交流讨论学习。名校长们精彩的展示给大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣，感受到名校长们的风采与管理艺术。本次校长培训，安庆师范大学教育学院从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容和后勤服务等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排，谨致以衷心的感谢通过学习使我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的总结如下人民教育家陶行知先生，曾经在他的一篇文章中提到“做一个校长，谈何容易说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”可见，一名校长，承担的不仅是学生个人的前途命运，更是肩挑国家民族的未来可谓任重而道远。有人说，一个好校长就是一所好学校。因此作为一名校长，不仅要有先进的教育理念和管理理念，还要有坚定的教育信仰，这样才能担当起教书育人的重任。那么，作为校长，怎样让自己成为一个有信仰的教育者呢一、不断学习，适应新时期校长角色。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中倡导教师3/6“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”。对于教师如此，对于校长，更应该如此。只有校长善于学习，才能营造学习的氛围，教师才能静下心来学习，校园才能绽放文化的书香。思想者肖川教授说“在阅读中，我们在前人的思想空间里游戏、涵泳，使自己保持对文化、思想一种静观的余裕，于我们短暂的生涯，不啻是精神的盛宴”。校长的角色定位决定了校长必须是终身学习的典范，只有不断学习，不断消化学习内容、深入思考，从中汲取先进的教育理念，并运用到实际工作中，才能高效地开展工作。也只有这样才能去掉浮躁，才能使自己的头脑保持清醒，才能带领教师发展学校。二、反思总结，做一个有思想的引导者。新时期的校长，要永远保持一个思想者的清醒。有魅力的校长，一定有着独立的教育思想,有着学校发展的蓝图，有着教育的梦想和职业的激情。这样才会有高瞻远瞩的思考，才会有超凡脱俗的创造，才会对学校发展充满憧憬，才会带着憧憬让自己的生命在教育中诗意地安居，才会积极主动、全力以赴地谋划学校的工作，才会斗志昂扬地引领身边的人自觉地做好每件事去实现人的全面发展。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中，更要把理想播种在学生心中，用理想净化学生的心灵，激发学生生命的活力。只有这样，校长才能成为一所学校的精神支柱。无论是中4/6国古代的教育家孔子，还是古希腊的苏格拉底，穿过千年岁月影响到今天的，是他们闪着智慧之光的思想和他们的教育理想，且已成为我们教育思想的不渴源泉。因此我认为，教育理想是一个充满魅力的校长所必须具力备的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就是一个满怀教育理想并取得巨大成就的校长，他就是我们的榜样。三、以人为本，尊重关爱全体师生。学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。在学校的管理中，学校教育体现的是教书育人的双赢。校长以教师为本，尊重教师，教师才能以学生为本，尊重学生。领导关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。因此，在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学5/6生学习的积极性，增强学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。四、勇于创新，办社会满意的教育。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师创新课程改革出效益，教师必须不断认真学习与领会。在现有的教育管理体制下，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量兴校，以科研强校，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的思路，才能使学校得到社会的认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。“让学生成为发展的人，让学生获得成功”是安庆四中、南京五中、金陵中学河西分校这三个名校始终坚守的教育教学理念。把学习的权利还给学生、把自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的“主宰者”，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。民主、和谐的教育教学观使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。6/6总之，集中培训虽然结束，但学习不会结束。培训中，