《国际关系的决定性因素-国家利益》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9国际关系的决定性因素国家利益国际关系的决定性因素国家利益教学设计20091215课题国际关系的决定性因素国家利益课时1课时教学目标情感态度价值观1、热爱和平，树立国家利益观念，培养世界眼光。2、培养探究合作学习，团结友好的精神。知识与能力1、提高分析和判断国际社会政治现象的能力。2、评述国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，说明国家利益是国际关系的决定性因素。3、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。过程与方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/91、通过自主学习和独立思考，探索相关知识。2、通过小组合作探究，说明国家利益是影响国际关系的重要因素。教学重难点重点国际关系的决定因素难点国家利益设计理念1、实现活动课教学，渗透合作学习思想；注重书本知识与现实生活的结合。2、创设教学情境，为学生进行主动建构学习架设平台。3、一材多用，吃透材料，保持课堂形、神的系统完整。教学准备师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/91、视频材料收集2、资料、课件准备生1、预习教材教学流程教师活动学生活动设计意图（一）情境导入近期国家交往掠影（图片与文字）提问请根据图片与文字资料说明什么是国际关系以上材料反映了国际关系的哪些内容评价学生的回答。提问2结合教材93页图片，请说说国家间交往的形式有哪些投影打出国际关系的含义、内容和形式观看思考精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9结合教材回答问题识记基本知识情景设置激发兴趣引导建构充分利用教材资源过渡视频播放背景材料2009年11月15至18日，美国总统奥巴马对中国进行访问。奥巴马是第一位在上任第一年就来华访问的美国总统。有报道称中美之间的关系会越来越“温和”，并进一步精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9发展。但众所周知，中美在历史上也曾“阴云密布”，甚至“雷电交加”。教师设疑为什么国家之间会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系国际关系的决定因素是什么结合教材95页中美交往的一些重要事件，分组讨论J设疑思考、分组辩论。K激发参与热情，增强分析问题的能力。回归知识。（二）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9情景探究设计三个问题1、中美能够签订上海联合公报和中美建交公报的原因是什么2、中美贸易摩擦的背后的实质问题是什么，分析说明。3、这句名言说明什么道理教师归纳1国家利益是国家之间出现分离聚合、亲疏冷热关系的决定性因素。国家利益首先是统治阶级的利益。2国家间的共同利益是国家合作的基础3国家利益的对立是引起国家间冲突的根源4各国国家利益不同，执行的外交政策不同5国际社会必须协调国家间的利益,以促进国际关系的健康发展6任何国家不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国国家利益精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9J结合书本和辅读材料，深入理解讨论并发言J鼓励学生自主、合作、探究学习。K师生互动，剖析原因，生成知识，理解国际关系的决定因素是国家利益。（三）情景回归二、坚定地维护我国的利益课堂探究1、原因2、内容3、如何教师引导，小结。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9讨论，主要从主权国家和中学生（公民）角度思考、发言J关注国家，热爱祖国。K知识归纳、拓展延伸。L前后知识联系，提升应用解决问题能力。教学反馈习题设计两道板书设计一、国际关系1国际关系含义、内容和形式2国际